2025年山东省泰安市东平县重点中学初三下学期第三次诊断性考试生物试题含解析.docVIP

2025年山东省泰安市东平县重点中学初三下学期第三次诊断性考试生物试题含解析.doc

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2025年山东省泰安市东平县重点中学初三下学期第三次诊断性考试生物试题

考生请注意:

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

1、在实验室,先观察透明的口腔上皮细胞后再观察颜色很深、很暗的黑藻叶片细胞,则为了便于观察黑藻叶片细胞,此时应该()

A.改用平面镜,缩小光圈B.改用平面镜,放大光圈

C.改用凹面镜,缩小光圈D.改用凹面镜,放大光圈

2、如图,衣藻是生活在水中的单细孢藻类能独立完成生命活动。下列叙述错误的是()

A.可在水中自由活动 B.通过神经进行调节

C.自己制造有机营养 D.能够排出代谢废物

3、下列关于人体内抗原和抗体关系的说法,不正确的是

A.抗原是“非己”物质,抗体是人体合成的蛋白质

B.当抗原消失后,人体还将保持产生相应抗体的能力

C.抗体是在特定的抗原的刺激下由吞噬细胞产生的

D.抗体与抗原的结合是特异性的,即一种抗体只能结合一种特定的抗原

4、下列有关人体循环系统的叙述,错误的是()

A.在四肢静脉中含有防止血液倒流的静脉瓣

B.成熟的红细胞和白细胞中都有细胞核

C.输血时应以输入同型血为原则

D.心脏中血液流动的方向是心房→心室→动脉

5、下列器官中,组成人体呼吸道的是()

①口腔②鼻③咽④喉⑤气管⑥支气管⑦肺

A.①③④⑤⑦ B.②③④⑤⑥

C.②③④⑤⑦ D.①②④⑤⑥

6、被子植物的一生,要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。下列描述不正确的是()

A.一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊,但有的花没有雌蕊

B.根生长最快的部位是伸长区

C.种子萌发必需的环境条件是充足的空气、适宜的温度、一定的水分

D.种子的胚由胚珠发育而成

7、子房的结构包括()

A.子房壁和胚珠

B.子房

C.花柱和柱头

D.花药和花丝

8、在“水藻→虾→小鱼→大鱼”这条食物链中,体内有毒物质积累最多的生物是()

A.水藻B.虾C.小鱼D.大鱼

9、移栽树木时,与降低蒸腾作用无关的措施是()

A.进行遮阳 B.阴天移栽 C.合理施肥 D.减少叶片

10、蒸馒头时,为使馒头暄软多孔,要向面团中加入一些

A.乳酸杆菌B.酵母菌C.青霉D.曲霉

11、我们的大脑中有很多如下图所示的细胞。以下对这种细胞的叙述,错误的是

A.这种细胞叫神经元

B.这种细胞没有细胞核

C.这种细胞包括胞体和突起两部分

D.这种细胞具有接受刺激、产生并传导兴奋的功能

12、下列有关人类生殖与发育的叙述中,错误的是()

A.人出生后的发育,通常是指从婴儿出生到性成熟的发育阶段

B.月经和遗精的出现是性成熟的标志

C.新生命的孕育和诞生是由生殖系统来完成的

D.子宫是女性的主要性器官

13、属于生物基本特征的是()

A.生物都能快速运动 B.生物都是由细胞构成的

C.生物都能进行光合作用 D.生物都能生长和繁殖

14、禽流感是主要发生在鸡、鸭、鹅、鸽等禽类,引起从呼吸系统异常到严重的全身败血症等多种症状。下列相关说法正确的是

A.禽流感病毒是该病的传染源 B.可以将禽流感病毒接种到培养基上培养

C.该病毒的生活方式是腐生 D.禽流感不光在动物之间传播,还能在动物和人之间传播

15、对桃树植株结构层次表述正确的是()

①细胞②组织③器官④系统⑤植物体

A.①→②→④→⑤ B.①→③→②→⑤

C.①→②→③→④→⑤ D.①→②→③→⑤

16、如图表示血液中某物质含量的变化,如果AB段为组织处毛细血管,CD段为肺部的毛细血管,图中曲线表示的物质是()

A.氧气 B.二氧化碳 C.葡萄糖 D.尿素

17、家鸽的生殖发育方式比青蛙的高等,主要体现在哪些方面()

①卵生②胎生③体内受精④体外受精⑤卵外有卵壳保护⑥有孵卵、育雏行为

A.①③⑥ B.①②④ C.①③⑤ D.③⑤⑥

18、二氧化碳引起的温室效应可能造成全球气候变暖和海平面上升,从而给人类带来灾难。下列与减轻或消灭温室效应无关的是()

A.保护好现有森林,大力植树造林

B.积极治理大气污染,研究把二氧化碳转化为其他物质的措施

C.减少矿物能源的消耗,尽量使用太阳能、风能、水能等,以减少二氧化碳等的排放

D.禁止使用氟利昂

19、下列动物中,与血液进行气体交换的结构对应正确的是()

A.河蚌——外套膜

B.蜥蜴——皮肤

C.鲫鱼——鳃

D.家鸽——气

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