小学二年级下册语文课件(文字版).pdfVIP

小学二年级下册语文课件(文字版)--第1页

小学二年级下册语文课件（文字版）

小学二年级下册语文课件（文字版）

小学二年级下册语文课件（文字版）篇一

《古诗两首》：

教材简说

本课是唐代和宋代诗人写的两首描写春天的诗，内容和观察角度不

同，但都能看出作者用心发现的特点，《草》是一首咏物诗，情景交融，

形象生动地表现了野草顽强的生命力。《宿新市徐公店》描绘的是诗人

住在新市徐公店所见的生机勃勃的暮春景色。教学本课，要让学生在读

中感悟，在诵中生情，在吟中入境。

学习目标

1、会认7个生字，会写9个字。

2、正确、流利、在感情地朗读课文，背诵课文。感受小草顽强的

生命力；想象儿童在花丛中捕蝶的快乐。体会诗人热爱春天、热爱生活

的情感。

3、有背诵古诗的兴趣。

教学流程

第一课时

一、导入：

小学二年级下册语文课件(文字版)--第1页

小学二年级下册语文课件(文字版)--第2页

小学二年级下册语文课件（文字版）

小朋友们，大家从小到现在一定会背不少诗吧，今天我们就来比比

谁会背的多，指名背古诗，不能重复。

二、在语境中整体认读，自主识字。

（1）自由朗读课文，圈画不认识或容易读错的字。

（2）结合语言环境自主认读。

（3）教师检查认读情况，随机纠正读音。注意荣不要读成yóng；

宿是多音字，在本课读sù；疏要读翘舌音。

（4）小组内相互检查认读情况。

2、联系生活实际识字。

（1）出示小草在春、夏、秋、冬四季中的不同画面，想想枯和荣

应该分别是哪一幅图描绘的景象。

（2）如果班上有姓徐的同学，或者有的同学认识姓徐的人，就请

他教大家识记徐这个了。

3、组词识字。如，宿，住宿、宿舍。

4、以熟字带生字识字，如，离篱、味未。

5、写字指导。

（1）巩固音、形。本课9个字要写的字中平翘舌音的字较多，翘

舌音；追（zhuī）烧sh（āo）荣（róng）；平舌音：菜（cài）宿（sù）。

建议写字前引导学生再次认读这些字，巩固读音。

（2）观察发现。本课的9个字包含了五种结构，要引导学生仔细

观察、发现，引导学生正确书写。

小学二年级下册语文课件(文字版)--第2页

小学二年级下册语文课件(文字版)--第3页

小学二年级下册语文课件（文字版）

独体字：未

左右结构：枯、徐、烧

上下结构：宿、菜

上中下结构：荣

半包围结构：追、店

（3）重点讲解。

未：可以先复习一下味字，再指导书写。上横要短、下横要长；撇

捺要舒展。

荣：草字头的横不能太长，秃宝盖要宽，木字横要短，撇捺伸展开。

宿：宝盖不宜太宽。

烧：火字旁捺要变点；右上部不要写成戈，第二笔斜钩要有弯度；

下面的兀字横要短，竖弯钩的拐弯处要圆润。

第二课时

一、导入