第八单元 27 漏 精华版教学设计2023-2024学年三年级语文下册同步教学（统编版）.docx

第八单元27漏精华版教学设计2023-2024学年三年级语文下册同步教学（统编版）

授课内容

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授课时间

教学内容

《第八单元27漏精华版教学设计2023-2024学年三年级语文下册同步教学（统编版）》主要包括以下内容：

1.统编版三年级语文下册第八单元《漏》的故事内容学习；

2.分析文章主题，理解故事寓意，培养学生的道德观念；

3.学习生词、短语，掌握课文中出现的重点词汇及其用法；

4.分析课文中的句子结构，提高学生的句子构建能力；

5.朗读与表达：培养学生的朗读技巧，提高语言表达能力；

6.写作练习：结合课文内容，进行看图写话或续编故事的写作练习；

7.课后作业：设计相关练习题，巩固所学知识，提高学生的学习效果。

核心素养目标

1.提高学生的文学素养，培养对寓言故事的理解和欣赏能力；

2.增强学生的语言表达能力，通过课文学习，提升日常交流中的逻辑性和条理性；

3.培养学生的思辨能力，学会从故事中提炼道德观念和价值判断；

4.激发学生的想象力和创造力，通过写作练习，鼓励个性化表达和创意构思；

5.培养学生的自主学习能力，引导学生主动探索课文内涵，提高阅读理解力。

教学难点与重点

1.教学重点

-故事情节的把握：学生能理解《漏》的故事内容，把握故事的主线，领会故事寓意。

-词汇学习：掌握课文中出现的生词、短语，如“漏洞”、“弥补”等，并学会运用。

-句子分析：分析课文中的句子结构，如因果句、转折句等，提高句子构建能力。

-朗读技巧：通过朗读练习，培养学生的语感，提高语言表达能力。

2.教学难点

-故事寓意的理解：学生需从故事中提炼出道德观念，如诚实、勇敢等，这需要一定的抽象思维能力。

-语言表达的应用：学生在日常交流中运用所学词汇和句子结构，需要教师通过实例进行引导和练习。

-写作能力的提升：学生在进行看图写话或续编故事时，如何将所学知识创造性应用到写作中，是教学的难点。

-自主学习的引导：教师需设计适合的教学活动，引导学生主动探索课文内涵，这对于部分学生来说存在一定难度。

教学资源

1.硬件资源：

-课文教材

-多媒体教学设备

-课堂互动白板

-学生用书及练习册

2.软件资源：

-课文PPT课件

-课文音频资料

-阅读材料（与课文相关的寓言故事）

-写作模板及指导资料

3.课程平台：

-教学管理系统（如：校园网络教学平台）

-在线作业与评价系统

4.信息化资源：

-电子教案

-教学视频片段

-电子图书资源

5.教学手段：

-小组合作学习

-课堂讨论与分享

-互动式提问与回答

-朗读与表演

-个性化写作指导与反馈

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过校园网络教学平台，发布《漏》课文的预习资料，包括PPT、课文音频和预习问题。

设计预习问题：围绕课文内容，设计问题如“故事中的漏洞是什么？它带来了什么后果？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，确保学生提前了解课文内容。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读课文，了解故事情节和生词。

思考预习问题：学生对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用网络平台，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

帮助学生提前熟悉课文内容，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习习惯和思考能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个相关的小故事引入《漏》的学习，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解课文中出现的生词、短语和句子结构，通过例句帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中运用所学知识。

解答疑问：针对学生的问题进行解答，提供即时帮助。

-学生活动：

听讲并思考：积极参与课堂，对教师提出的问题进行思考。

参与课堂活动：在小组讨论和角色扮演中，运用所学知识，加深理解。

提问与讨论：勇敢提出自己的疑问，与同学和教师进行讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握生词和句子结构。

实践活动法：通过课堂活动，提高学生的语言运用能力。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作精神。

-作用与目的：

加深学生对课文知识的理解，提高语言表达技能。

通过实践活动，增强学生对知识的实际应用能力。

培养学生的合作交流和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据《漏》的学习内容，布置相关的写作练习和阅读作业。

提供拓展资源：推荐与寓言故事