《制作一个潜望镜》作业设计方案-2023-2024学年科学苏教版.pdfVIP

《制作一个潜望镜》作业设计方案

第一课时

一、设计目的：

本次作业的设计旨在通过学生制作一个实用的潜望镜来锻炼

他们的动手能力和创新思维，培养他们对光学原理的理解和实践

能力，同时激发学生的兴趣，帮助他们更好地理解课堂内容。

二、设计内容：

1.材料准备：

-空纸卷筒

-两片透明塑料膜

-胶水

-剪刀

-尺子

-彩色纸

-透明胶带

2.制作步骤：

（1）将纸卷筒剪成合适长度，然后在一端用胶水固定一片透

明塑料膜，做成潜望镜的镜筒。

（2）在另一端的塑料膜上切一个小圆孔，作为观察口。

（3）将另一片透明塑料膜平铺在桌面上，用胶水固定在一块

彩色纸上，作为反光面。

（4）将反光面卷成筒状，与镜筒连接。

（5）用透明胶带将镜筒和反光面固定在一起，并做些修饰。

三、教学过程：

1.引导学生回顾光学原理的知识，说明潜望镜是如何利用反

射光原理实现观察远处景物的。

2.指导学生按照制作步骤操作，加强学生的动手能力和操作

经验。

3.鼓励学生在制作过程中发挥想象力和创造力，可以根据自

己的喜好进行设计和装饰。

四、评价方式：

1.对成品进行评分，主要考察制作过程的细致程度和成品的

美观度。

2.对学生的操作过程和光学原理的理解进行检测，可以通过

问答或小测验的方式进行。

3.鼓励学生积极展示自己的成果，分享制作心得和体会。

五、拓展活动：

1.鼓励学生尝试制作其他类型的光学器具，如显微镜、望远

镜等。

2.规划一个展示活动，让学生展示自己的作品，并邀请其他

同学进行观摩和交流。

六、总结：

通过本次制作潜望镜的作业设计，学生不仅可以锻炼动手能

力和创新思维，还能够深入理解光学原理，培养实践能力和团队

合作精神。希望学生能够在这个过程中获得乐趣，提升自己的综

合素质。愿每位学生都能收获满满，展示自己的潜力和才华！

第二课时

一、教学目标

1.了解潜望镜的原理和结构；

2.学会制作一个简单的潜望镜；

3.培养学生动手能力和观察能力。

二、教学内容

1.潜望镜的定义和用途；

2.潜望镜的原理；

3.制作潜望镜的步骤。

三、教学准备

1.教师准备：潜望镜实物、制作潜望镜的材料（如纸板、塑

料管等）、制作潜望镜的工具（如胶水、剪刀等）；

2.学生准备：笔记本、铅笔、尺子等文具。

四、教学过程

1.导入：让学生观察实物潜望镜，了解其结构和用途；

2.讲解：介绍潜望镜的原理和制作步骤；

3.实践：指导学生按照步骤制作潜望镜；

4.展示：让学生展示自己制作的潜望镜，并进行互相观察。

五、教学评价

1.观察学生制作潜望镜的过程，评价其动手能力和观察能力；

2.听取学生对潜望镜的理解和使用体会，评价其学习效果；

3.根据学生的表现给予肯定和指导，促进学生的进一步学习

和提高。

六、拓展延伸

1.引导学生进行更深入的探究，了解潜望镜的更多知识；

2.鼓励学生应用潜望镜进行观察实验，培养其科学精神和实

践能力；

3.组织学生参加潜望镜比赛，激发其学习兴趣和竞争意识。

七、教学反思

1.总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学改进提供参

考；

2.调查学生对本节课的反馈意见，倾听他们的声音，不断完

善教学内容和方法；

3.不断自我反思和提高，努力提升教学质量，促进学生成长

和发展。