《列方程解稍复杂的百分数实际问题》第二课时教案.pdfVIP

第一单元百分数的应用第（8）课时

课列方程解稍复杂的百分数实际问题

题

教

材

教科书第12页例6及相应的“练一练”，练习四5～9题。

简

析

学学生已经掌握稍复杂的百分数应用题的分析与解答的方法，例6在此基础上

情

进一步根据数量关系式列方程求单位“1”

分

析

1、学生进一步掌握稍复杂的百分数应用题的分析与解答的方法，提高学生

教

学的分析解题能力。

目2、通过练习，体会列方程解答稍复杂的百分数的实际问题，正确理解数量

标

之间的相等关系的重要性。

重

难

教学重点：分析应用题的数量关系。

点

教学难点：找应用题的等量关系

分

析

教

与

学

准

备

教学过程二次备课

一、基本训练

找出单位“1”。

2

1、一本书已经看了。

3

1

2、实际比计划节约。

5

3、今年产量比去年提高15%。

4、乙数比甲数少25%。

根据所给信息，说出数量间的相等关系。

1、一条路，已修了全长的60%。

2、一种彩电，现价比原价降低10%。

1

3、松树的棵数比柏树多。

3

列式计算

青云小学九月份用水550立方米，十月份比九月份节约20%。

十月份用水多少立方米？

找关键句，说基本数量关系式。

二、探究新知

1、教学例6。

出示例6：青云小学十月份用水440立方米，比九月份节约20%。

九月份用水多少立方米？

读题，理解题意。找出关键句。

分析题意。说数量关系式。

十月份用水量比九月份节约20%，这里的20%是哪两个数量比

较的结果？

这两个数量比较时，要把哪个量看作单位“1”？

九月份用水量的20%是哪个数量？

让学生画图，根据图进一步理解以上三个问题。单位“1”知

道吗？

用字母或含有字母的式子表示相关数量。

找出数量间的相等关系：

九月份用水量—十月份比九月份节约的用水量=十月份用水量

让学生列方程解答。

检验：可以用十月份比九月份节约的除以九月份，看是不是

20%；也可以用九月份减十月份比九月份节约的，看是不是440

立方米。

2、进行对比。将复习题和例6进行对比，找出异同。

3、教学“练一练”

做第1题，先审题。

比舞蹈组人数多20%应该怎么理解？题中的数量间的相等关

系是怎样的？

学生解答。

做第2题。

先帮助学生理解比原价降价15%的意思及等量关系。再让学

生解答。

三、同步练习、内化新知

1、列式计算。

一个数的75%比30的25%多1.5，求这个数。

一个数的25%比它的75%少30，求这个数。

2、对比练习。

某工厂六月份用煤60吨，六月份比五月份少用煤25％，五月

份用煤多少吨？

某工厂六月份用煤60吨，五月份比六月份多用煤25％，五月份

用煤多少吨？

独立练习，小组交流。

指名板演，师生评议。

3、练习四的第8题：

先解答；交流比较；小结：虽然一个条件和所求的问题相同，

但由于另一个条件不同，表示单位“1”的量不同，所以解题方

法也不同。

4、练习四第9题：

引导学生画图；分析写出