换季衣物巧收纳（教学设计）-2023-2024学年四年级下册综合实践全国通用.docx

换季衣物巧收纳（教学设计）-2023-2024学年四年级下册综合实践全国通用

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于四年级下册综合实践全国通用教材，主题为“换季衣物巧收纳”。本节课的主要内容围绕着如何有效地收纳换季衣物展开，目的是让学生学会整理自己的衣物，养成良好的生活习惯。具体内容包括：

1.了解衣物的分类：将衣物分为季节性衣物和非季节性衣物，明白换季时需要收纳的衣物类型。

2.学习收纳方法：学习如何叠衣服、折叠裤子、整理配饰等，掌握基本的收纳技巧。

3.实践操作：学生分组进行实践，用学到的收纳方法整理自己的衣物，达到整齐、美观、易找的效果。

4.总结反思：学生分享自己的收纳心得，讨论收纳过程中遇到的问题和解决方法，总结收纳衣物的重要性。

5.拓展延伸：引导学生思考如何将收纳衣物的方法应用到生活的其他方面，如学习用品、个人物品等，培养学生的整理能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.生活实践能力：通过学习衣物收纳的方法和技巧，培养学生能够独立完成衣物整理和收纳的能力，提高学生的生活自理能力。

2.合作与沟通：学生在实践操作过程中需要与他人合作，共同完成收纳任务，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.创新思维：鼓励学生在收纳过程中发挥创意，寻找适合自己的收纳方法，培养学生的创新思维能力。

4.环保意识：通过学习收纳衣物的方法，引导学生意识到减少衣物浪费的重要性，培养学生的环保意识。

5.自主学习：学生在课堂上通过观察、实践和讨论，主动学习收纳技巧，培养学生的自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：大部分学生在生活中已经有了一定的衣物整理和收纳经验，他们可能知道一些基本的叠衣方法和整理技巧。学生可能在学校的生活实践课程中学习过一些关于整理和收纳的知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级的学生对于生活中的实际问题通常比较感兴趣，特别是与他们的日常生活密切相关的知识。他们在生活实践方面的能力各有差异，有的学生可能已经具备很好的整理和收纳能力，而有的学生可能在这方面还需要指导和帮助。学生的学习风格也各有不同，有的可能喜欢动手操作，有的可能喜欢观察和思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在收纳衣物时，学生可能会遇到衣物分类困难、折叠方法不熟练、收纳空间规划不合理等问题。此外，部分学生可能在学习过程中缺乏耐心和细心，导致收纳效果不理想。还有的学生可能不知道如何将自己的衣物收纳与其他生活方面相结合，如学习用品、个人物品的整理。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括四年级下册综合实践全国通用教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以生动形象地展示衣物收纳的方法和技巧。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，例如衣物、折叠板、收纳盒等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，以便学生进行实践操作和讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“换季衣物巧收纳”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“换季衣物巧收纳”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“换季衣物巧收纳”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“换季衣物巧收纳”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解衣物分类、折叠方法、收纳技巧等知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实践操作等活动，让学生在实践中掌握收纳技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实