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五年级想象作文：《二十年后的学校》--第1页

想象作文——二十年后的学校

题目：

学校是我们学习的地方，也是每个孩子成长的地方。二十年后的

学校是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的学校去看

看。先列出提纲，然后分段叙述。

解析：

1.首先要大胆想象，二十年后的学校会发生什么巨变，如：环境的变

化？老师授课方式的变化？课桌椅的变化？……

2.参考下面的例子，把想象到的场景或者事件梳理一下提纲，明确自

己要写什么，从哪些方面来写。

3.按照自己编写的习作提纲，分段叙述，把重点部分写具体。

4.写完后，跟同学们互换习作，提出修改意见，再根据同学们的建议

认真修改习作。

提纲：

1.题目：二十年后的学校

2.开头：穿越到二十年后，看到了我的学校。

3.中间：

（1）环境的变化：花红柳绿，莺歌燕舞，体育设施齐全

（2）课桌椅的变化：自动升降的桌椅

（3）教室的变化：多媒体授课，多个屏幕展示

4.结尾：表达了我对二十年后学校生活的赞美之情

范文：

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1.二十年后的学校

时光飞逝，转眼就过去了20年，我原先还是一个活泼可爱的小

女孩，如今在来到母校已经是一个大人了。

20年后的学校变化真大啊！看，操场建在了地下，这样既节省

空间又实用；而且地质十分柔软，在上面可以尽情玩，摔倒了也不

疼，反倒很舒服，好多同学都故意摔倒，每一位同学的脸上都洋溢

着笑容，传来阵阵笑声……

来到教室，只见学生面前都摆放着一台电脑，这些电脑没有辐

射，所以不会伤害眼睛，还会保护眼睛。教室里没有老师，而是一

位机器人，不懂得问题就询问它。教室里的玻璃是多功能的：它冬

暖夏凉，还听不见外面的杂音……桌椅还能纠正同学们的坐姿，椅

子会随着同学们的身高而变化。但是，这个新奇而美丽的教师怎么

进去呢？进入这个教室时，就必须在门上按下你的指纹，如果指纹

不对，门是不会开的。

这个学校还有许多新奇的东西，我就不一一介绍了。

这就是我20年后的学校，你觉得怎么样？还不错吧，虽然只是

想象，但我坚信这个梦想一定会实现的。

2.二十年后的学校

时光飞逝，岁月如梭，转眼间二十年过去了。我已经毕业找到

了一份好工作。自从我毕业就没有去过我的母校，今天正好有空，

我怀着激动地心情去母校看一看。

我刚开始参观的是以前的教师。我走进教室，一群可爱、调皮

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的小学生正在上课。他们听得非常认真。教室里安装了许多高科技

的设施。教室的墙角有摄像头，这种摄像头可以录制人的声音，上

课时有人不认真听讲，在那里说话，摄像头就会发出声音，告诉老

师。现在老师们不像以前一样用粉笔写字了，黑板也跟原先不一样

了。黑板现在是声控的，老师讲到那里，黑板上就会出现老师所讲

的内容。

我走到教室外面，看见机器人在为花儿浇水，在校园打扫卫

生……

我看到这个高层教学楼，看到这个千变万化的学校，使我不想

离开这里，想再次在这个校园里留下趣事。我爱我的校园。

3.二十年后的学校

时光飞逝，转眼间二十年过去了，二十