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牛津译林版（2020）必修第三册Unit4ScientistsWhoChangedtheWorld

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【教材分析】

本节课的主题是“改变世界的科学家”。课文主要介绍了四位科学家

——爱因斯坦、居里夫人、达尔文和图灵的生平和贡献。通过对这四

位科学家的深入了解，学生可以理解科学的发展和人类社会的进步。

【教学目标】

1.理解四位科学家的生平和贡献。

2.掌握如何撰写一篇介绍人物的短文。

3.培养学生对科学的兴趣和尊重科学的精神。

【教学重点】

1.四位科学家的生平和贡献。

2.如何撰写一篇介绍人物的短文。

【教学难点】

1.对四位科学家工作的理解和比较。

2.学生对科学发展的兴趣和尊重科学的精神的培养。

【学情分析】

1.学生已经学习过一些介绍人物的写作技巧，但还没有系统地学习

如何撰写一篇优秀的人物介绍短文。

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2.学生对于这四位科学家的了解程度不同，需要在教学过程中进行

差异化教学。

3.部分学生可能对科学并不感兴趣，需要通过本课程激发他们的兴

趣。

【教学策略】

1.运用多媒体教学，通过图片、视频等手段让学生更加直观地了解

四位科学家的工作和生活。

2.组织小组讨论，让学生互相交流对四位科学家的理解和看法，提

高他们的合作学习能力。

3.安排写作任务，让学生撰写一篇介绍其中一位科学家的短文，巩

固他们的写作技巧。

4.使用案例教学，通过分析四位科学家的工作和贡献，让学生了解

科学的发展和人类社会的进步。

5.设计差异化教学，针对不同水平的学生设计不同的学习任务和指

导方法。

【教学方法】

1.讲授法：教师讲授本节课的主要内容和知识点，让学生了解四位

科学家的生平和贡献以及如何撰写一篇介绍人物的短文。

2.互动法：通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与课堂活动，

增强师生的互动交流。

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教学过程：

一、导入环节（约5分钟）

1.教学内容：通过提问和图片展示，引导学生进入本课的主题——

改变世界的科学家。

2.教学活动：

*提问学生：“你们知道哪些科学家？他们做了什么事情改变了世

界？”

*展示一些著名科学家的图片，如爱因斯坦、居里夫人、霍金等，并

简要介绍他们的贡献。

*引导学生思考：这些科学家为什么能够做出如此重大的贡献？他们

的特质是什么？

二、课堂互动（约35分钟）

1.教学内容：阅读文章，了解更多改变世界的科学家及其贡献；进

行小组讨论和汇报。

2.教学活动：

*让学生阅读课本上的文章，了解更多改变世界的科学家及其贡献。

*分小组，让学生讨论自己对于科学家的特质和贡献的看法，并准备

汇报。

*小组汇报：每个小组选派一名代表，向全班汇报小组讨论的结果。

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