2023秋苏教版四年级科学上册 12点亮小灯泡 (表格教案).docx

2023秋苏教版四年级科学上册12点亮小灯泡(表格教案)

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于2023秋苏教版四年级科学上册第12课《点亮小灯泡》。本节课主要让学生通过观察和实验，了解电路的基本组成和能量转换的基本原理，学会用导线、电池、小灯泡等器材组成简单的电路，并能够用科学的视角解释小灯泡发光的原理。

具体的教学内容包括：

1.学习电路的基本组成，了解电路中各部分的作用。

2.学习能量转换的基本原理，能够用科学的视角解释小灯泡发光的原理。

3.学会用导线、电池、小灯泡等器材组成简单的电路，并能够用实验验证电路中各部分的作用。

4.通过实验和观察，培养学生的观察能力、动手能力和科学思维能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、科学思维和科学态度。

1.科学探究：通过观察、实验、分析等科学方法，让学生了解电路的基本组成和能量转换的基本原理，培养学生的实验操作能力和问题解决能力。

2.科学思维：培养学生运用科学的思维方式，对电路的组成和能量转换的原理进行思考和分析，提高学生的科学思维能力。

3.科学态度：通过实验和观察，培养学生对科学的热爱和好奇心，培养学生的团队合作意识和耐心、细致的科学态度。

学情分析

本节课的授课对象为四年级学生，他们已经具备了一定的观察和实验能力，对于简单的科学实验和现象能够进行观察和描述。在知识方面，学生已经学习了光的基本概念，对光的传播和反射有一定的了解，这为本节课的学习奠定了基础。

在能力方面，大部分学生具备基本的动手操作能力，能够按照实验步骤进行实验操作。此外，他们的思维能力也在逐步发展，能够进行简单的逻辑推理和科学解释。

在素质方面，学生们普遍具有强烈的好奇心，对科学实验充满兴趣。他们具备一定的团队协作意识，能够在实验过程中进行合作交流。然而，部分学生在面对复杂实验现象时，可能缺乏耐心和细致观察的习惯，这对课程学习产生了一定的影响。

在行为习惯方面，部分学生可能存在注意力不集中、课堂纪律意识薄弱等问题，这对课堂秩序和教学效果产生了一定的影响。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对不同学生进行有针对性的引导和帮助，提高他们的学习效果。同时，注重培养学生的耐心、细致观察和团队协作能力，以提高他们对科学实验的兴趣和积极性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023秋苏教版四年级科学上册》第12课《点亮小灯泡》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的电路图、小灯泡结构图、能量转换示意图等多媒体资源。

3.实验器材：准备电池、导线、小灯泡、开关等实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成实验操作区和个人学习区，提供必要的实验器材和实验指导。

教学过程

今天我们要学习的是《点亮小灯泡》，通过这节课的学习，我们希望能够了解电路的基本组成和能量转换的基本原理，学会用导线、电池、小灯泡等器材组成简单的电路，并能够用科学的视角解释小灯泡发光的原理。

首先，我们来探究一下电路的基本组成。请同学们打开教材，翻到第12课《点亮小灯泡》，我们一起来阅读课文内容。在阅读的过程中，请大家注意电路的组成有哪些部分？

(等待学生回答)

很好，同学们说到了电源、导线、开关和小灯泡。那么，这些部分各自有什么作用呢？

(等待学生回答)

电源提供电能，导线传递电能，开关控制电能的流动，小灯泡则将电能转化为光能。这样，电路就形成了闭合的路径，电能就可以流动了。

(学生进行实验，教师巡回指导)

最后，我们来进行一个小结。通过这节课的学习，我们知道了电路的基本组成，了解了能量转换的基本原理，学会了用导线、电池、小灯泡等器材组成简单的电路，并能够用科学的视角解释小灯泡发光的原理。希望大家能够通过今天的实验，更深入地理解电路的原理，提高自己的科学素养。

今天的课就到这里，谢谢大家的认真听讲。下节课，我们将继续学习有关电路的知识，希望同学们提前预习，做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

(1)《科学实验大探索》系列图书：该系列图书包含丰富的科学实验案例，有助于学生深入了解电路原理和科学探究方法。

(2)《探索科学》杂志：该杂志报道了必威体育精装版的科学发现和技术进展，学生可以从中了解科学领域的必威体育精装版动态。

(3)“科普中国”网站：该网站提供了丰富的科普资源，包括科学实验、科普文章和视频等，有助于学生拓宽科学知识视野。

2.拓展建议：

(1)请学生们阅读《科学实验大探索》系列图书，挑选一个感兴趣的实验案例，在家中尝试进行实验，并将实验过程和结果记录下来，下节课与同学们分享。

(2)鼓励学生们定期阅读《探索科学》杂志，关注科学领域的必威体育精装版动态，提高自己的科学素养。

(3)利