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我的创新创业想法2000字--第1页

2000字

2000字怎样写。以下是店铺为大家整理

的关于我的创新创业想法2000字，给大家作为参考，欢迎阅读!

我的创新创业想法2000字篇1

作文创新贵在观念创新也只能培养出缺乏鲜活生活、鲜活思想、

鲜明个性，思想陈旧、人云亦云的庸才。

令人欣慰的是，语文界一些有识之士高举义旗，以一种全新的作

文教学理念，非凡的勇气，在高考模式、高考理念的刀丛中披荆斩棘，

另辟溪径，探索作文创新的道路，并取得了可喜的成果。其中魏书生

“科学与民主”的教育教学思想更为我们指引了一条光明大道。

正实现作文创新的目的，关键在于观念的创新，观念创新，

就要依循魏书生科学与民主的新理念，也只要坚持科学与民主，才能

充分调动学生的积极性，才能尊重学生的个性，使学生说自己想说的

话，写自己想写的事，才能使学生表达真情实感。

理念的创新，首先要从陈旧的、束缚人的高考模式中解脱出来，

彻底改变过去那种以纯技巧操练为主要作文教学手段，教学思维的一

贯制作法。要依照写作教学的规律，全面培养学生素质，深入挖掘学

生内在潜力，让学生说有说之话，写有写之事，论有感之见解，抒可

发之情，让学生切实地表达内心的真情实感，使喜怒哀乐、人生百相、

耳闻目睹之事尽泄笔端，大可不必用高考作文的条条框框及所谓的评

分标准限制学生的手脚，束缚学生的思想，僵化学生的思维。否则写

出来的东西，大多是内容空洞，生编硬造，与学生实际生活、切身体

验相距甚远的“应考”之作。

其次，要变枯燥写作为趣味写作。趣味写作的关键就是实行“民

主”，让学生愿意写，使写作成为一种习惯。大多数学生不愿写作文。

视写作文为一大苦恼之事。只是抗不过教师的“逼迫”，才按规

定勉强出一篇敷衍之作，究竟写了什么样，想表现什么，连学生自己

都不清楚，长此下去，不要说学生没兴趣，就是原有的一点兴趣，也

会在这种枯燥乏味的写作中消失殆尽。

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才能真正达到写作目的，才能对作文产生浓厚的兴趣，才能对写作欲

罢不能，欲罢不忍。要想真正地激发学生的写作兴趣，就要改变过去

那种定时定期，限时限题限字数的作法。为学生解绑松缚，让学生随

时随地写，有感就发，有事就叙，有情就抒，随意升发。千八百字也

可，一二百字也行，三五句话也是作文，少搞一些硬性的限制，多给

学生一些自由，即使让学生发一发牢骚，吐一吐心中块垒，又有何不

可?就是让“不知愁滋味”的学生“为赋新词强说愁”，又有什么值得

横加指责?慢慢引导就是了。关键是在这种自由的写作氛围下，能培养

起学生的写作兴趣和习惯，增强表达欲，兴趣有了，表达欲强了，其

他的事就好办了。

再次，要引导学生把关注点从课堂、书本、高考中移向社会，移

向人生、移向大千世界。

魏书生提倡的“培养学生观察的习惯”给我们提供了可资借鉴的

依据。长期处于封闭状态下的学生只习惯于做“三点一线”式的运动，

高高的围墙挡住了他们的视线，狭小的课堂锁住了他们身心，他们习

惯于老师说什么，高考考什么。封闭的结果必然导致思想的僵化，僵

化了的思想又怎能创出新意?走出课堂，外面的世界很精彩。挣脱课本，

社会这本无字书奥妙无穷，博大精深。从中随意撷取几朵浪花，便会

汇成浩瀚的海洋，从人生世相中不经意地摄下一个镜头，便会升华学

生的思想。从一件小事的感悟中会受到深刻的启迪。社会、人