（必威体育精装版）24年秋统编四年级语文上册4 繁星教学设计【精品】.docx

4*繁星

1.导入

大家一定都看过星星吧？你喜欢天上的繁星吗？你们瞧，（pp图）那满天的繁星就像是夜晚的小精灵，在夜空中绽放着自己智慧的光芒。它们是那么的神秘和耀眼，看着繁星，你产生了怎样的遐想呢？

生1：我想到了牛郎织女会鹊桥。

生2：我想到了一个古老的传说，每一颗星星代表着一位我们思念的亲人。

生3：我想到了一首歌曲《小星星》。一闪一闪亮晶晶。

2.作者资料介绍

师:同学们的想象真丰富，懂得也很多，你们知道吗？有一位文学巨匠非常喜欢繁星，而且对繁星有着独特的感受，这位文学巨匠是谁呢？对了，他呀，就是巴金先生。

ppt出示巴金资料介绍

巴金（1904—2005），四川成都人，祖籍浙江嘉兴。原名李尧棠，字芾（fú）甘，中国作家、翻译家、社会活动家。其代表作有《家》《春》《秋》《雾》《雨》《电》等。

3.课题

师：那么作者在不同时间、不同地点仰望星空，都有怎样不同的感悟？今天，让我们带着这个问题，一起走进《繁星》吧！

4.课文

师：让我们先听一遍朗读录音，请同学们边听，边画出觉得难读难写的词语。

5.词语

师：录音听完了，我们一起来读读这几个需要识记的词语吧。

ppt出示生字：半明半昧摇摇欲坠注意，坠是一个翘舌音。怀抱

师：读的真不错，你有什么好的方法来识字这些加点的生字呢？

生1：我可以用加一加的方法来识记。

师：是的，例如昧=日+未坠=队+土，怀=忄+不。怀抱是我们比较熟悉的词语，可以理解为拥抱。那其他两个词语的意思，你理解吗？

生2：半明半昧是形容有时明亮，有时昏暗。

生3：坠是落下，掉下的意思，所以摇摇欲坠的意思是形容很危险，很快就要掉下来。

6.梳理课文

师：对。接下来，让我们默读课文，拿起笔在课文里找找：作者看了几次繁星？分别是在什么时候、什么地方看繁星的？每一次又看到了怎样的繁星呢？

师：找到了吗？

ppt出示课文第1自然段

生1：作者一共看了三次繁星。第一次看繁星的时间是从前，在家乡。他看到了密密麻麻的星星。

ppt出示课文第二自然段

生2：作者第二次看繁星是在三年前的南京，他看到了星群密布的蓝天。

ppt出示课文第三自然段

生3：作者第三次看繁星是如今，在海上，他看到了深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样的低，真是摇摇欲坠呢！

师：每一次看星空，巴金先生总会有不一样的感受，让我们再次回归课文，找出描写作者感受的语句吧。

ppt出示相关段落片段

师讲解1：第一次看星空，他最爱看天上密密麻麻的星星。所以，作者第一次看繁星的感受是“最爱”。

师讲解2：第二次看星空，作者觉得星光在我们的肉眼里虽然微小，然而他使我们觉得光明无处不在。所以，我认为作者第二次看繁星的感受是觉得繁星的“光明无处不在”

师讲解3：第三次看星空，作者忘记了一切，在星的怀抱中微笑着，沉睡着。他觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

师：经过刚才的一番阅读和交流，咱们现在一定可以很快的就能将这张表格上的信息梳理出来。试试吧。

ppt出示：

时间

地点

所见

感受

第一次

从前

家乡

密密麻麻

最爱

第二次

三年前

南京

星群密布、微小

光明无处不在

第三次

如今

海上

星半明半昧，在动，摇摇欲坠，仿佛对“我”眨眼，仿佛在小声说话

微笑着，沉睡着，仿佛睡在母亲的怀里

师：现在，你知道课文是按照什么顺序写的吗？

师：是的，我们可以在作者三次看繁星的情形中找到时间词：从前、三年前、如今，来明白，这篇课文是按照时间顺序行文的，我们在写作中也可以运用时间顺序的写法哦。

7.赏析文本

师：这三次看繁星的情景就像三幅生动的画，请你按下暂停键，再次默读课文，想一想你最喜欢哪一幅图？在这幅图中，你最喜欢哪句话？勾画下来，抓住关键词句想象满天繁星的画面。

生1：我喜欢第一幅繁星图。

师：好的，那我们一起来读一读第一幅繁星图吧。

师：朗读第一自然段。

生2：我最喜欢“我爱月夜，但我也爱星天。”这句话。

师：嗯，这是全文的中心句，总领全文，点明文章情感主旨，直接抒发了作者对繁星的喜爱。

生3：我勾画出了“密密麻麻”这个词语。因为我自己和家人夏天傍晚在院子里乘凉的时候也能看到密密麻麻的星星，我觉得很温馨。

师小结：你抓到了关键词语“密密麻麻”，而且联系了现实生活，想象满天繁星的画面，真厉害！还有谁，也来说一说。

生4：我喜欢第三幅繁星图。

师：好的，让我们把目光移到第三自然段。

生5：我喜欢这一句话：渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我周围飞舞。

这里运用了比喻的修辞手法，把满天的繁星比作一群萤火虫。此时，我仿佛看到了一只只可爱的萤火虫提着灯笼在夏天的夜晚飞来飞去，他们是在觅食吗？

生6：我勾画了这一句：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

这是一个排比句。柔和是触觉，静寂是听觉，梦幻是幻觉，读到这里，我不禁闭