鱼游到了纸上.ppt

*人教版四年级语文鱼游到了纸上2015年6月学习任务：1、学习生字、新词。2、自由读课文，并思考以下问题：①课文写了一件什么事？②“鱼游到了纸上”在课文中出现了几次？是什么意思？③鱼是怎样游到心里？“鱼游到了纸上”和“鱼游到了他的心里”是什么关系？学习生字、新词会认——罢徽聋哑会写——港澈壶缸罢苟绣挥徽聋哑正确读写——花港、清澈、一壶茶、鱼缸、罢了、一丝不苟、绣花、挥笔、厂徽、聋哑查字典词典或联系上下文理解“一丝不苟”的意思。罢bà(罢了)(罢休)徽huī(国徽)(队徽)聋lóng(聋子)(耳聋)哑yǎ(沙哑)(哑谜)1、认生字2、按笔顺写生字一丝不苟:苟，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。3、理解词语课堂作业：学生抄写生字、新词第一课时完鱼游到了纸上2015年6月第二课时鱼游在……你一般会想到什么情形？比如：鱼游在……第二课时鱼只能在水里游，可是作者为什么说“鱼游到了纸上”？鱼究竟能不能游到纸上呢？如何做到让“鱼游到了纸上”呢？我们读了课文就知道了。再读课文，边读边画。1、描写青年外貌的句子。2、描写青年观鱼动作的句子。3、描写青年画鱼动作的句子。就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。外貌描写的句子青年观鱼的句子说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。青年画鱼的句子我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。研读“鱼游到了纸上”“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。1、说说“鱼游到了纸上”的含义聋哑青年画技高超，画出的鱼活灵活现，如同真的金鱼游到了纸上一般。2、读句子，勾画句中重点词语，看看你读懂了什么？“工笔细描”“一丝不苟”“细致”“像姑娘绣花”说明聋哑青年画画认真，专注。挥笔速写说明他画画熟练，很快。研读“先游到了我的心里”1、体会“游到了心里”的含义：要对金鱼非常熟悉，掌握特点，做到胸有成“鱼”。我们开始用笔在纸上交谈。他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！”他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。”2、说说聋哑青年是怎样使金鱼游到自己心里去的？“爱鱼到忘我的境界”，出神入迷地观察，持之以恒地刻苦练习，看鱼看得时间长，还废寝忘食。“每个星期天都来看”写出他的持之以恒，坚持不懈。3、探讨“鱼游到了纸上”与“游到了我的心里”的关系：“游到了心里”是“游到了纸上”的基础和原因，一个“先”字点明了“游到了心里”和“游到了纸上”的关系，要把鱼画活，画像，必须先仔细观察，使头脑中金鱼的形象鲜明、生动、深刻，呼之欲出。“游到了纸上”是“游到了心里”的结果，鱼先“游到了我的心里”，再“游到了纸上”，“鱼游到了纸上”是聋哑青年长期认真看鱼，刻苦练习画鱼的结果。4、这是一个怎样的年青人呢？多么可敬可爱的青年啊，为了画好金鱼忘了吃饭，忘了回家，忘了时间，忘了自己，我们被他勤奋、专注、忘我的品质深深地打动了。1、延伸阅读胸有成竹北宋画家文同，字与可。他画的竹子远近闻名，每天总有不少人登门求画。文同画竹的妙诀在哪里呢？原来，文同在自己家的房前屋后种上各种样的竹子，无论春夏秋冬，阴睛风雨，他经常去竹林观察竹子的生长变化情况，琢磨竹枝的长短粗细，叶子的形态、颜色，每当有新的感受就回到书房，铺纸研墨，把心中的印象画在纸上。目积月累，竹子在不同季节、不同天气、不同时辰的形象都深深地印在他的心中，只要凝神提笔，在画纸前一站，平日观察到的各种形态的竹子立刻浮现在眼前。所以每次画竹，他都显得非常从容自信，画出的竹子，无不逼真传神。

当人们夸奖他的画时，他总是谦虚地说：“我只是把心中琢磨成熟的竹子画下来罢了。”

有位青