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2024年骨干教师个人年度工作计划范本

一、培训对象

走在新课改前沿，热爱教育教学事业，有强烈责任心，参与实验

课题研究的镇级骨干教师、校级骨干教师和优秀青年教师。

二、培训范围

根据学校骨干教师的自身特点，有目的地选择专题培训，掌握新

课程标准、师德标准和各学科教材的能力、教育教学能力、研究和创

新的能力。从任课教师的各个学科出发，发挥自己的教学风格和个

性。

三、培训目标

1、通过骨干教师的培训，进一步加深师德规范的真情实感，进一

步强化专业思想、调整师德规范，进一步掌握学科的教材教法，提高

教育教学的实际操作能力。

2、加大骨干教师培训力度，扎实地通过开展听课、评课、议课及

各种类型的培训，帮助骨干教师提升教育教学理念，发挥骨干教师的

示范带头作用，努力在我镇造就一批德才兼备的名师。

四、培训分工

骨干教师的培训分为集中培训、自培和岗位实践。集中培训由镇

教研室负责;岗位实践由学校负责，各校校长是直接的组织者，由镇教

研室提供相应的指导;自培要求教师翻看教育教学书刊，做自学笔记，

负责人是骨干教师本身。

五、培训内容

(一)专题学习内容

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1、师德修养;

2、素质教育理论;

3、教育教学方法;

4、教育教学课例;

5、研究型教师的发展;

6、观摩课的研究。

(二)教育教学实践管理措施

1、骨干教师每月上一次研讨课，由学校检查鉴定;

2、集体备课，骨干教师备课次数要多，起到牵引教学方向的作用;

3、组织骨干教师开展说课、上课、评课、议课活动，骨干教师在

一系列活动中起到带头作用，在每一项活动中骨干教师都有一系列活动中起到带头作用，在每一项活动中骨干教师都有质质的飞

跃，说课、上课、评课、议课都要有层次上的提高;

4、给骨干教师创造出外学习、展示自我的机会，提高我校教师的

知名度;

5、骨干教师必须承担或参与实验课题的研究。在实验课题实施过

程中，不断总结教学经验，改进教学方法，提升成为文本的教学理论;

6、每名骨干教师带培一位年青教师;

7、积极参加研讨交流活动。

(三)综合考核

1、每参加一次说课、上课、评课、议课活动，都要有材料;

2、承担或参与的实验课题要有实验方案和实验计划及论文、阶段

成果表;

3、学校根据各项考核指标的综合考核，评定各级教师;

5、参加镇级及以上的公开课活动;

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6、掌握一定的学科教育教学理论。

六、具体培训计划

1、三、____月份师德专题学习;

2、____月份开放日做公开课;

3、____月份教育教学理论学习;

4、____月份研究型教师发展培训;

5、____月份开展研讨交流活动;

6、____月份实验课题汇报课;

7、____月份理论学习，进行培训验收。

2024年骨干教师个人年度工作计划范本（2）

一、工作目标

1.提高教学质量：通过不断学习和探索，提高教学方法和手段，

提高学生的学习兴趣和专注度，提高学生的学习成绩。

2.提升教研能力：深入参与学校的教研活动，研究和探索教学改

革的有效路径，为学校教学提供宝贵经验及建议。

3.加强学科建设：积极参与学科教材的编写，不断更新教材内

容，推动学科的发展和进步。

二、工作内容和措施

1.提高教学质量的措施

（1）了解学生需求：深入了解学生的学习习惯和需求，根据学生

的特点和需求制定教学计划。

（2）多样化的教学方法：灵活运用多种教学方法，增加互动性，

提高学生学习的积极性。

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（3）创设良好的教学环境：打造积极向上的学习氛围，激发学生

的学习兴趣和动力。

（4）关注学生个体差异：充分了解学生的个体差异，采取个性化

的教学方法，满足学生的不同需求。

2.提升教研能力的措