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英语教师学年工作计划模板

本学期小学英语工作要继续认真____教育工作会议精神,紧紧围绕

课程实施中的问题而展开,不断研究、总结、推广教学经验,探索英语

教学规律,激发和培养学生学习英语的兴趣,不断提升自己的教学水

平。

一、学习教育教学理论,转变教育观念

1.要继续教育教学理论的学习,系统学习一本理论书籍以及杂志上

有关教学改革的经验文章,探寻以先进的、正确的教育教学思想,切切

实实地改革课堂教学,提高教学效益的途径和方法,将素质教育的要求

真正落实到学科教学中。

2.要继续认真学习《英语课程标准》,明确小学阶段英语课程的目

的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,建立初

步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;

形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为学生终身发展服务。

3、要转变观念要不断创新,适应新的教学评价机制,小学英语教学

评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性、评价形式具有多样

性和可选择性。评价形式以形成性评价为主,以学生平时参与各种教学

活动的表现和合作能力为主要依据。

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二、依据本组教研,提高自身教学教研水平

1.加强课程管理,要认真对待要积极利用音像、电视、书刊杂志、

网络信息等丰富的教学资源,拓展学习和运用英语的渠道,使学生乐

学、爱学,以避免部分学生过早失去学习兴趣和信心,造成学生的两极

分化。

2.要加强对英语教研组工作的学习,要真正形成钻研教材,研究教法,

探讨学法的浓郁教研氛围。要通过教研不断总结科学的、切实可行的

方法去处理教材,提高驾驭教材的能力,促使自己创造性地使用好新教

材。

3、培养学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的能

力是英语教学的重点。因此要根据小学生学习的特点创建以活动课和

任务型的教学模式。采用韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法,鼓励学生

大胆运用英语）。同时,积极开展各种生动活泼的英语课外活动,增长

知识,开阔视野,发展智力和个性,促进学生的发展。

三、改革评价方式,完善评价体系

课程评价在课程体系中起着激励导向和质量监控的作用。本学期

促进学生全面发展、激励及发展上进和推动课程不断完善的评价体

系。

1.不断完善学业评价体系。对考试内容、考试形式等方面进行大

胆改革,探索建立促进学校发展、教师成长和学生发展的评价体系。

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2.改变只关注学生学业成绩的单一总结性的考试评价方式,着眼于

充分全面了解学生,帮助学生认识自我,建立自信,关注个别差异,了解

学生发展中的需求;应建立以自评为主,同时有校长、同行、学生、家长

共同参与的评价制度,使教师从多方面获得改进工作的信息,对自己教

学行为的分析与反思,激发在自审、反思基础上的自评,不断提高教学

水平。

3、加强对提高课堂教学效益问题的研究,构建符合本地实际、促

进师和生发展的小学英语课堂教学评价体系。

4、加强对小学英语考试的研究,加大考试内容改革的力度,以考试

为切入口,促进改进教学行为,全面提高教学质量。

英语教师学年工作计划模板（二）

一、教学目的

1.激发学生学习英语的兴趣。

2.培养他们良好的语音、语调、书写基础。

3.培养他们良好的学习习惯。

4.培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

5.培养学生的爱国主义精神、增强世界意识。

二、教材分析

本套教材的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展,吸收了

当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验,把这些教学理论

和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来,形成了适合我国

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英语教学基本状况的模式和方法。总思路是以话题为纲,以交际功能为

主线,兼顾语言结构逐步引导学生运用英语完成实际目的的语言任务。

即:话题-功能-结构-任务。

教材的主要特点:

1.强调语言运用

2.注重能力培养

力求用生动简单,通俗易懂的方式渗透学习策略目标鼓励学生能动