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新学期教师个人工作计划

新学期教师个人工作计划1

一.本学期的指导思想：

要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；突出学生主体，尊重个体差异；采用活动途径，倡导体验参与，即采用新课改的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

二.教材分析

冀教版LearningEnglish第五册共安排有六个单元，各单元话题灵活有趣，贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：直接引语间接引语，虚拟语气，情态动词，定语从句，过去完成时等。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。

三、学情分析

本学期我开始担任九年级七、八班的英语教学。这两个班学生的基本情况较差，八年级期末两个班一个优秀的学生都没有，在这个两个班中部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，根据这两天上课的情况来看，学生的注意力不集中，发言也不是很活跃而且问题学生很多，学生发展参差不齐，这给教学带来不少困难。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。

四、教学策略及措施

1、教学应面向全体学生，注重对学生进行阅读、写作、听力及运用英语能力的培养，力争人人都有进步；

2、对学生因材实教，尊重学生个体差异，力争让不同学生全面发展；

3、采用多种方式进行教学，鼓励学生参与体验与交流，力争让学生增强对英语的学习兴趣；

4、充分利用导学案和课外作业，严格要求学生抓好落实，强化所学，力争让每位学生皆有所获。

采取的措施：

1.认真钻研教材和课标，利用备课组的集体智慧精心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，做到上好每一堂课。

2.充分利用多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂教学效率。

3.课后多与学生沟通，了解学生学情，及时得到反馈信息，以利于改进教学中存在的问题和不足。

4.在课堂上积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如单词听写比赛、朗读比赛、英语句子接龙比赛、唱英文歌曲等。

5.课后加强个别辅导与答疑，做好培优补差。

6.不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。

希望在一个学期的努力后学生的成绩能够有大幅度的提高，并为来年的中考打下扎实的基础。新学期教师个人工作计划2

一、认真备课，提高课堂教学效果

在新学期中，我将更加认真备课，利用好教师的职业特点，充分准备每一节课的教学内容和教学方法，经常与教研组进行交流，不断总结经验，提高自己的教学水平。同时，我会注重课堂互动性和学生参与度，激发学生的兴趣和潜能，让每个学生都能在课堂中获得成长和收获。

二、积极参加各种教学活动，提高教学质量和能力

在新学期中，我将积极参加各种教学活动，如教学研讨会、教学比赛等，不断提高自己的教学质量和能力。同时，我会多向其他教师请教，了解其他教师的教学经验和方法，以便更好地掌握教学技能和方法。

三、持续开展班级管理工作，促进学生全面发展

在新学期中，我将持续开展班级管理工作，关注班级中每一个学生的学习和生活情况，保障学生健康成长。同时，我将加强家校联系，与学生家长进行沟通交流，促进家庭教育和校园教育的有机结合，助力学生全面发展。

四、注重学生思想教育，培养学生健康心理

在新学期中，我将注重学生思想教育，关注学生心理健康，采用多种方法引导学生正确看待自我和世界、懂得自我控制和管理，培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力，提高学生自我调节和自我管理的能力，使学生能更好地适应社会生活，增强其发展能力和生存能力。

总之，新学期的到来，意味着新的起点，同时也是所有教师为学生未来生活扎实教育加油的时刻，让我们一同努力，学习进步，让每一个学生都能够在我们的教育下茁壮成长。新学期教师个人工作计划3

新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本学期工作，特制定新学期教师个人工作计划如