第15课 调整与修饰图形（教学设计）2023-2024学年三年级上册信息技术黔教版.docx

第15课调整与修饰图形（教学设计）2023-2024学年三年级上册信息技术黔教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第15课调整与修饰图形

2.教学年级和班级：三年级上册

3.授课时间：第10周，星期二上午第2节

4.教学时数：45分钟

本节课将教授学生如何使用信息技术工具调整与修饰图形，结合黔教版信息技术教材，让学生掌握基本的图形编辑技巧，培养他们的审美观和创新能力。通过实际操作，使学生能够熟练运用软件对图形进行大小、位置调整，以及运用各种修饰工具为图形添加艺术效果。

核心素养目标分析

本节课围绕核心素养目标，培养学生信息素养、创新思维及审美鉴赏能力。通过调整与修饰图形的实践操作，使学生掌握信息技术处理图形的基本方法，提高他们运用软件解决问题的能力。同时，鼓励学生在创作过程中发挥想象，培养创新意识和审美观念，进一步提升他们的综合素质，使学生在数字化时代具备必要的信息技术应用能力。

重点难点及解决办法

重点：图形的大小、位置调整方法；图形修饰工具的使用。

难点：如何创意性地运用修饰工具，使图形更具艺术效果；操作过程中的细节处理。

解决办法及突破策略：

1.采用直观演示法，通过教师示范和步骤讲解，让学生清晰了解调整与修饰图形的操作方法，降低学习难度。

2.设置分组讨论环节，鼓励学生互相交流心得，分享创意，提高解决问题的能力。

3.设计梯度性练习任务，从简单到复杂，让学生逐步掌握操作技巧，突破难点。

4.针对操作过程中的细节问题，教师及时进行个别辅导，帮助学生巩固所学知识。

5.创设作品展示环节，让学生在欣赏他人作品的过程中，借鉴优秀经验，激发创新意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有三年级上册信息技术教材，提前复习相关章节内容。

2.辅助材料：准备相关图形素材、修饰工具使用演示视频，以及优秀作品案例。

3.实验器材：计算机及相关软件（如画图工具等），确保设备正常运行。

4.教室布置：提前设置分组讨论区，方便学生交流合作；确保每位学生都有足够的空间进行上机操作。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示一组经过调整与修饰的精美图形，引发学生兴趣。

-提问：“这些图形是如何变得如此漂亮？”让学生思考并回答，激发求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-结合教材，详细讲解图形调整（大小、位置）的基本方法。

-演示使用修饰工具为图形添加艺术效果的步骤，强调操作要点。

-在讲解过程中，适时提问，了解学生对知识点的掌握情况。

3.巩固练习（15分钟）

-布置梯度性练习任务，让学生分组进行上机操作，实践所学知识。

-教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题，帮助学生突破难点。

-分组讨论：让学生分享操作心得，互相学习，提高解决问题的能力。

4.课堂提问与互动（5分钟）

-针对本节课所学知识，设计相关问题，检查学生对重点知识的掌握程度。

-鼓励学生提问，针对疑问进行解答，促进师生互动，提高课堂氛围。

5.解决问题与创新拓展（5分钟）

-针对学生在练习中遇到的问题，进行集中讲解，确保学生掌握操作方法。

-鼓励学生发挥想象，尝试创新性图形设计，培养创新意识和审美观念。

6.作品展示与评价（5分钟）

-让学生展示自己的作品，进行自评、互评，教师点评，总结优点与不足。

-对表现优秀的学生给予表扬，激发学生的学习积极性。

7.课堂小结（2分钟）

-教师简要总结本节课所学知识，强调重点内容。

-鼓励学生在课后继续练习，巩固所学技能。

教学过程中，注重师生互动，关注学生个体差异，充分调动学生的积极性与主动性，使他们在轻松愉快的氛围中学习信息技术知识，提高核心素养。

知识点梳理

1.图形调整

-图形的选择：学习如何使用选择工具选取图形。

-大小调整：掌握如何通过控制点或菜单命令改变图形的大小。

-位置移动：学会使用移动工具改变图形的位置。

2.图形修饰

-色彩填充：学习如何为图形填充颜色，包括纯色、渐变色等。

-边框设置：了解如何为图形添加边框，包括边框的颜色、粗细和样式。

-图形效果：掌握添加阴影、发光、透明度等效果，增强图形的视觉冲击力。

3.图形组合

-图层概念：理解图层的作用，学会调整图层顺序。

-组合图形：掌握将多个图形组合为一个对象的方法，方便整体操作。

4.创意设计

-设计原则：了解基本的设计原则，如对比、重复、对齐、亲密性等。

-创新实践：鼓励学生运用所学知识，进行创意设计，提高审美和创新能力。

5.软件操作

-工具箱使用：熟悉画图软件工具箱中的各种工具及其功能。

-菜单命令：掌握常用的菜单命令，如打开、保存、撤销、重做等。

6.作品保存与分享

-保存格