小学Python系列少儿编程课程《第1章 走进 Python 编程世界》教学设计.docx

小学Python系列少儿编程课程《第1章走进Python编程世界》教学设计

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教学内容分析

本节课的主要教学内容选自小学Python系列少儿编程课程《第1章走进Python编程世界》。第一章主要涵盖Python编程的基础概念，包括编程语言的介绍、Python环境的搭建、简单的输入输出语句以及变量的概念。具体涉及教材内容：1.1节“编程是什么”，1.2节“你好，Python！”，1.3节“输入和输出”。

教学内容与学生已有知识的联系在于，虽然学生可能尚未接触过编程语言，但他们已经在数学课程中学习了基本的逻辑思维和问题解决技巧。此外，通过日常电子产品的使用，学生对输入输出有一定的直观理解。本节课将在此基础上，引导学生探索Python语言，通过简单的“HelloWorld”程序，让学生了解编程的基本框架，并通过输入输出语句，初步实践变量赋值的概念，使学生在实践中建立编程与已有知识的联系。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标围绕培养学生的信息素养、逻辑思维和问题解决能力展开。通过学习《走进Python编程世界》，学生将能够：1）理解编程的基本概念，培养信息素养，学会使用编程语言表达想法；2）通过实践输入输出和变量赋值，发展逻辑思维，学会运用编程语言进行简单的问题分析；3）学会运用Python编程解决实际问题，激发创新意识，提高问题解决能力。这些目标与新课标倡导的核心素养培养相契合，旨在让学生在掌握编程技能的同时，提升综合素养。

重点难点及解决办法

本节课的重点在于使学生理解编程的基本框架，掌握简单的输入输出语句和变量概念。难点则在于如何引导学生将实际问题转化为编程语言表达，并进行正确的代码编写。

重点难点来源：1.学生对编程语言的陌生感，可能导致对基本概念的理解困难；2.学生在将实际问题转化为代码时，可能存在逻辑思维不清晰的问题。

解决方法及突破策略：1.通过生动的比喻和实际操作，帮助学生理解编程语言的基本结构，如将编程比作搭积木，使学生形象地理解程序的结构；2.采用互动式教学，鼓励学生思考并表达问题，引导他们通过小组讨论和同伴互助解决编程难题；3.设计具有实际意义的编程任务，让学生在实践中逐步掌握问题分析方法和代码编写技巧；4.针对难点，提供必要的提示和脚手架，逐步降低难度，帮助学生建立信心。通过以上策略，旨在突破重点难点，提高学生的编程能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生提前领取《第1章走进Python编程世界》教材，方便课堂学习和练习。

2.辅助材料：准备Python编程基本概念的介绍图片、流程图、以及“HelloWorld”程序运行演示视频，辅助学生理解。

3.实验器材：提前检查计算机设备，确保Python编程环境安装无误，供学生课堂实践。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行合作学习；同时，安排实验操作台，确保学生能够顺利进行编程实践。

教学过程

第一环节：导入新课

同学们，大家好！今天我们要开始学习一门全新的课程——Python编程。编程就像是一门神奇的语言，它可以让我们与计算机进行交流，让计算机帮助我们完成许多有趣的事情。首先，请同学们打开教材《第1章走进Python编程世界》，我们来一起探索这个编程世界的奥秘。

第二环节：探究编程概念

1.请同学们阅读教材1.1节“编程是什么”，思考编程的本质是什么，它有什么作用？

（学生阅读后，教师邀请学生分享自己的理解。）

2.结合学生的回答，我给大家讲解编程的基本概念，并通过一些生活中的例子，让学生明白编程是如何应用于现实世界的。

第三环节：实践HelloWorld程序

1.现在，请同学们跟着我一起，编写我们的第一个Python程序——HelloWorld。我们先来看一下教材1.2节“你好，Python！”的内容。

2.我在黑板上演示代码的编写过程，并解释每一行代码的作用。

3.同学们打开计算机，按照教材中的步骤，搭建Python编程环境，并尝试自己编写HelloWorld程序。

（学生在尝试过程中，我会巡回指导，解答他们在编程过程中遇到的问题。）

第四环节：输入输出与变量

1.接下来，我们学习教材1.3节“输入和输出”，了解如何在Python中进行数据的输入和输出操作。

2.我通过示例代码，展示如何使用input()和print()函数，让学生明白输入输出在编程中的重要性。

3.引导学生尝试编写一个简单的程序，实现输入一个名字，然后输出一段打招呼的句子。

4.接着，我们探讨变量在编程中的作用。通过示例和练习，让学生掌握如何使用变量保存和修改数据。

第五环节：小组合作与实践

1.现在，让我们来进行一个小组合作任务。我给每个小组分配