Unit 1 You and me - Section A 教学设计 2024-2025学年人教版英语七年级上册.docx

Unit1Youandme-SectionA教学设计2024-2025学年人教版英语七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版英语七年级上册Unit1YouandMe-SectionA部分，包括一般现在时的肯定句、否定句和疑问句，以及与日常活动相关的词汇，如play,read,study等。这些内容与学生在小学阶段已学习的简单现在时和日常活动词汇有直接联系，旨在帮助学生巩固已有知识，并在此基础上拓展句型和词汇的运用。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生通过小学英语学习，对一般现在时态和描述日常活动的基础词汇已有初步了解。本节课将在此基础上，让学生通过对话练习和小组活动，进一步掌握一般现在时的不同句式，提高他们在实际情境中运用英语进行自我介绍和描述日常活动的能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标围绕培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力展开。通过Unit1YouandMe的学习，学生将能够：1）运用一般现在时肯定句、否定句和疑问句，准确表达自己和他人日常活动，提升语言表达能力；2）通过小组合作和对话练习，锻炼逻辑思维和批判性思维，提高解决问题的能力；3）了解和尊重不同文化背景下的日常活动差异，增强跨文化交际意识；4）在学习过程中培养自主学习策略，形成持久的学习兴趣和动机，为终身学习奠定基础。这些目标与课程内容紧密结合，旨在全面提升学生的英语学科核心素养。

重点难点及解决办法

本节课的重点在于掌握一般现在时的肯定句、否定句和疑问句结构，以及能够运用描述日常活动的词汇进行表达。难点在于如何将一般现在时态准确地应用到不同情境中，特别是在疑问句和否定句的构成上。

解决方法及突破策略：

1.采用直观教学法，通过图片、动作和实物展示，帮助学生直观理解并记忆日常活动词汇。

2.利用对比法，将一般现在时的肯定句与否定句、疑问句进行对比，突出句子结构的差异，增强记忆。

3.设计角色扮演和小组对话活动，让学生在实际语境中练习和应用所学知识，提高语言运用能力。

4.针对疑问句和否定句的难点，编写顺口溜或歌谣，帮助学生记忆句型结构，降低学习难度。

5.进行个别辅导，关注学习困难的学生，给予更多支持和鼓励，帮助他们克服难点，提高自信心。通过以上策略，旨在帮助学生有效突破重点难点，提高英语表达能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解一般现在时的语法点和句型结构，为学生提供清晰的知识框架。

2.交际法：组织小组讨论和角色扮演活动，鼓励学生在互动中自然运用英语进行交流。

3.情境教学法：设计真实语境，让学生在实际情境中学习并运用描述日常活动的词汇和句型。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等展示日常活动图片和情景对话，增强学生学习兴趣和直观感受。

2.网络资源：利用在线教学平台和资源，提供丰富的听说读写练习，提高学生自主学习能力。

3.教学软件：运用互动式教学软件，进行课堂互动和即时反馈，提升教学效果和课堂管理效率。

教学过程

首先，我会以一个轻松的热身活动开始今天的课程，以激发学生的学习兴趣。

1.热身活动（5分钟）

Goodmorning,everyone!Beforewestartourlesson,letsdoaquickwarm-upactivity.Iwillshowyousomepictures,andIwantyoutoguesswhatactivitiesarehappening.Areyouready?

（展示图片，学生猜测日常活动）

Greatjob!Youvedoneawonderfuljobnamingtheseactivities.Now,letsseehowwecantalkabouttheseactivitiesinEnglishusingthesimplepresenttense.

2.新课导入（10分钟）

Today,wearegoingtolearnUnit1YouandMe,specificallySectionA.Inthissection,wewillfocusonusingthesimplepresenttensetotalkaboutourdailyroutinesandactivities.Wewilllearnhowtoformaffirmative,negative,andinterrogativesentences.