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第四章第一节功;热身一下;一、初中关于功的知识;本节重点;1.怎样才算做了功;W=FSCOSa;功的计算：W=FSCOSa;例1.如图所示，物体在F=10N的作用下沿水平方向移动了2m，已知F与竖直方向夹角为30o，求拉力F做了多少功？;3.功的正、负;我提出的问题：
1.生活中有哪些做负功的实例呢？
上抛物体，在上升的过程中，重力做负功；汽车刹车，摩擦力做负功。
2.负功的“-”号代表方向吗？
功是标量。功的正负号既不代表大小，也不代表方向，只代表是正功还是负功，在比较大小时只看数值大小。;3.一个力做正功和负功在效果上有什么样的差别？
从简单的实例可以看出，一个力对物体做正功，物体的速度增大；反之，力对物体做负功，物体的速度减小。（功分为正功和负功的最重要原因）
4.对我们来说只有正功有用，负功无用吗？
正功和负功在生活中会产生不同的效果，不能说正功有用而负功无用。
;例2.如图所示，一个人用与水平方向成60°角的力F=40N拉一个木箱，在水平地面上沿直线匀速前进了8m，求：（1）拉力F对木箱所做的功；（2）摩擦力对木箱所做的功；（3）外力对木箱所做的总功。
;4.总功的计算;思考题：课本P673（先做一做，看有什么样的体会）
作业本：课本P674;知识归纳总结
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