第1课 昼夜的形成（教学教学设计）-2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列（冀人版）.docx

第1课昼夜的形成（教学教学设计）-2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列（冀人版）

授课内容

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授课时间

教学内容分析

第1课昼夜的形成，选自2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列（冀人版），主要围绕地球自转与昼夜交替现象展开。本节课的主要教学内容包括：1.地球自转的基本概念；2.昼夜形成的原因；3.昼夜交替对生物生活的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解到地球是一个球体，掌握了地球公转的基本概念，对季节变化有初步的认识。本节课将在此基础上，引导学生理解地球自转的概念，探究昼夜形成的原因，并将其与生物生活实际相结合，提高学生的知识运用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：1.培养学生的科学探究能力，通过引导学生观察地球自转现象，提出问题、假设、验证，进而理解昼夜形成的原因；2.培养学生的空间想象能力，通过地球自转与昼夜交替的关系，使学生能够在脑海中构建地球运动的空间模型；3.培养学生的科学思维，让学生运用所学知识解释生活中的昼夜现象，提高学生分析问题和解决问题的能力；4.培养学生的科学态度与价值观，使学生认识到科学知识对人类生活的影响，激发学生对科学的热爱和求知欲。

学习者分析

1.学生已经掌握了地球的基本概念、地球公转产生的季节变化等知识，为本节课理解地球自转与昼夜形成奠定了基础。

2.六年级学生对科学探究充满兴趣，具有一定的观察能力和动手操作能力，喜欢通过直观的方式学习新知识。在学习风格上，学生更倾向于合作学习和探究式学习。

3.学生在理解地球自转与昼夜形成的过程中可能遇到的困难和挑战包括：地球自转与公转的区别与联系、昼夜形成机制的深入理解、如何将理论知识与实际生活相结合等。此外，空间想象能力的培养也是一个挑战，部分学生可能难以在脑海中构建出地球自转的空间模型。

教学资源

1.硬件资源：地球仪、手电筒、图片卡片。

2.软件资源：教学PPT、科学探究活动指导手册。

3.课程平台：学校多媒体教学平台、班级学习交流群。

4.信息化资源：教学视频、动画演示地球自转与昼夜交替过程。

5.教学手段：小组合作、讨论交流、实验探究、案例分析。

教学过程

1.导入新课

上课之初，我拿起地球仪，引导学生说：“同学们，我们之前学习了地球公转产生的季节变化，那你们知道地球还有什么运动吗？它对我们的日常生活有什么影响呢？”通过这个问题，激发学生的好奇心，为新课的学习做好铺垫。

2.基本概念讲解

（1）地球自转

我展示PPT上的地球自转动画，解释道：“同学们，地球不仅在围绕太阳公转，同时还在自转。自转就是地球绕着自己的轴线旋转，方向是自西向东，周期是一天。”

（2）昼夜的形成

接着，我拿起手电筒，模拟太阳光，照射地球仪，让学生观察地球仪上的亮暗部分，解释道：“当地球某一地区受到太阳照射时，就是白天，我们称之为昼；相反，当地球某一地区背对太阳时，就是夜晚，我们称之为夜。地球自转产生了昼夜交替的现象。”

3.探究活动

（1）小组讨论

我让学生分小组讨论：地球自转是如何影响昼夜交替的？学生通过讨论，得出结论：地球自转使得地球上的昼和夜不断更替。

（2）实验验证

我指导学生进行实验，使用手电筒和地球仪模拟地球自转和昼夜交替的过程。通过实验，学生直观地感受到了昼夜交替的原因。

4.知识拓展

我提出问题：“昼夜交替对生物生活有什么影响呢？”引导学生思考，并邀请学生分享自己的看法。然后，我结合课本内容，讲解昼夜交替对生物生活的影响，如：生物钟、作息规律、捕食与逃避捕食等。

5.案例分析

我给学生分发案例卡片，让他们分析案例中昼夜交替对生物生活的影响。通过案例分析，学生将所学知识应用到实际问题中，提高了解决问题的能力。

6.总结与反思

我让学生回顾本节课所学内容，总结地球自转与昼夜形成的关系，并分享自己的学习心得。同时，我鼓励学生在生活中观察昼夜现象，将所学知识与实践相结合。

7.作业布置

我布置了以下作业：

（1）绘制地球自转与昼夜交替的示意图，加深对知识点的理解。

（2）收集生活中的昼夜现象，分析其对生物生活的影响。

（3）预习下一课内容，了解地球自转对时间的影响。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关书籍：《地球的运动》、《探索宇宙的奥秘》等，这些书籍可以为学生提供更深入的地球自转和昼夜形成知识。

-科普视频：寻找与地球自转和昼夜交替相关的科普视频，如《地球自转的秘密》、《昼夜交替的原理》等，帮助学生更直观地理解抽象概念。

-自然科学博物馆：鼓励学生参观自然科学博物馆，了解地球的运动和天文知识，增强学生的实践体验。

-天文软件：推荐使用天文软件，如“星图”等，让学生在模拟观察地球自转和昼夜交替的