雨水节气的教案8篇.docxVIP

  1. 1、本文档共21页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

雨水节气的教案8篇

雨水节气的教案篇1

活动目标:

1、理解诗歌,初步感受诗歌表现的育种情趣和积极向上的.生机。

2、借助幼儿用书上的图画以及教师的语言线索,建构诗歌。

3、体验建构活动的成就感,进一步激发幼儿热爱大自然的情感。

活动准备:

课件

活动过程:

一、采用提问的方式直切主题

1、师:春天到了,你们听滴答滴答,怎么啦?(下小雨啦)引导幼儿回答。

2、师:春天的雨,我们叫做《春雨》,春雨会落到哪里?

幼儿回答,会落到。

二、播放课件,教师朗诵诗歌《春雨》

1、教师完整朗诵诗歌《春雨》

2、师:种子说了什么?梨树说了什么?麦苗说了什么?小朋友说了什么?

在幼儿欣赏过程中,老师采用等待方式暗示幼儿与老师一起讲述诗歌中对话部分,例如:下吧,下吧,我要__。

三、幼儿看课件,完整地有表情地朗诵诗歌。

1、师引导幼儿看图,教师念诗歌的前半句,幼儿念诗歌的后半句,如师念:滴答滴答,幼儿念:下小雨啦!

2、鼓励幼儿有感情地,有表情地朗诵诗歌。

四、幼儿纺编诗歌

1、师:除了种子、麦苗、梨树说要发芽、长大、开花,还有哪些植物会说这样的话呢?

2、让幼儿纺编诗歌第五段

师:小朋友看见下雨,除了要种瓜,还要干什么呢?

让幼儿在完整的朗诵诗歌的基础上,纺编诗歌第五段。

活动反思:

本活动是以儿歌的形式锻炼幼儿的口头表达能力,幼儿在念儿歌时有节奏感,能够对儿歌进行合理创编。

雨水节气的教案篇2

学习目标:

1、了解立春的由来、农谚诗歌及各地习俗。

2、通过本课的学习,知道二十四节气是我国古代劳动人民智慧的结晶。并感受语言文字的魅力,激发学生研究学习的兴趣。

教学重点:

了解立春的相关农谚诗歌。

教学难点:

感受语言文字的魅力。

教学准备:

教师学生课前收集有关立春节气的农谚诗歌。

[片段一]谈话导入

1、背一背:同学们,我们学过《二十四节气歌》,谁还记得?

2、说一说:你知道节气歌中哪些节气?【评析】新课开始,引导学生回忆背诵节气歌、说节气,回顾旧知,充分调动学生的积极性,做好“热身”准备,为下面教学做铺垫。

[片段二]了解立春的农谚及诗歌

1、师:大家在课前搜集了哪些立春的农谚?小组内交流,然后选一位代表发言。学生在组内交流。

2、师:大家在课前做了很多的准备,我也收集了一些立春的农谚。

3、师:读了这些农谚,你们有什么感受?

生1:这些谚语朗朗上口,好读好记。

生2:句子还押韵。

生3:我感觉古代人很聪明,他们能编出这么多的谚语。

[片段三]了解各地立春习俗

师:同学们你们知道立春有哪些习俗呢?那么立春吃什么呢?

师小结:虽然立春时节是“进补”的最佳时期,但进补并非吃大量的滋补品就可以了,一定要有的放矢。

雨水节气的教案篇3

活动目标:

1.能有节奏的念儿歌。

2.尝试用动作表演儿歌。

3.进行合理创编。

4.培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

5.萌发对文学作品的兴趣。

活动准备:

麦苗、梨树、小朋友、种子的图片和下雨的图片个一张

活动过程:

一、引出主题。

(若当天正好在下雨)师:小朋友们听,外面在干什么呀?(回答)

(若当天没有下雨)教师出示下雨的图片,师:小朋友们看,这是怎么了?(回答)嗯,下雨了,今天,我们就一起来学习一首儿歌,它的题目叫《雨水》,说说看叫什么?(集体回答后请个别小朋友站起来回答)

二、第一遍。

教师念儿歌,幼儿欣赏,结束后幼儿回答:

1.这首儿歌的题目是什么?

2.请你说说在这首儿歌中,你听到了什么?(幼儿回答后出示图片)

三、第二遍。

教师念儿歌,幼儿欣赏,结束后幼儿回答:在这首儿歌中你还听到了什么?(幼儿回答后出示图片)

四、第三遍。

教师念儿歌,幼儿欣赏,结束后幼儿回答:你能根据刚刚老师念的.儿歌把你听到的东西排一下顺序吗?(幼儿边回答边调整图片的顺序)

五、第四遍。

教师与幼儿一起念儿歌,师:能干的小朋友和老师一起来念这首儿歌

六、第五遍。

教师与幼儿一起边念儿歌边做动作,师

文档评论(0)

8d758 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档