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《嵌入式技术与应用》课程标准

一、课程基本信息

课程代码课程性质必修课

课程属性职业能力核心课程考核方式考试

适用专业电子信息工程技术(物联网方向)

总学时64其中实验或上机学时32执笔人XX

教研室审核人XX二级学院审核人XX

二、课程的性质、目的和任务

1.课程性质

《嵌入式技术与应用》是对计算机硬件人才整体知识结构及嵌入式应用系统能力培养

的重要组成部分。在嵌入式系统的开发过程中，既是开发软件又兼具硬件特性，帮助学生

建立一个完整的嵌入式系统的概念(包括软硬件系统)。嵌入式系统开发程序并不像桌面上

电脑软件那么容易，必须借由各式各样的辅助工具和仪器，考虑各种平台的选择，修正多

样化外围程序，以达到稳定，操作等条件。通过本课程的学习使学生能够掌握嵌入式

系统的基本原理、基本技术和基本嵌入式开发方法，为学生学习后继学习打下必备的基础，

以适应信息时代前进的步伐，培养适应迅速发展的现代信息技术领域的高科技人才，培养

学生的团队协作、沟通表达、工作责任心、职业规范和职业道德等综合素质和能力。

2.目的和任务

嵌入式系统课程重视学生知识结构的拓展，培养学生应用课程中所学到的技术解决生

产实践问题的能力，以及初步设计具体课题技术路线的能力，促进学生专业能力的发展，

提高学生的实践和探究能力。

三、课程教学的基本要求

1.教学目标

3.教学设计

知识目标：

学生准备：QT开发环境、C语言编程环境、学生

（46）Linux操作系统的搭建；预习

（47）Linux操作系统的使用；教学方法：多媒体演示操作、案例教学、复习、

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（48）嵌入式系统的编程；练习操作。

（49）嵌入式系统的界面编写；教学组织：任务提出→基础知识讲解→任务解决

能力目标：→基本操作演示→学生练习操作→疑难部分讲解

与操作演示→学生完成任务。

（1）掌握QT软件的使用

（2）掌握linux操作系统的操作

（3）掌握嵌入式系统的开发

（4）嵌入式系统下C语言的编程

素质目标：

（1）具有科学、严谨的学风和理论联系实际的能力；

（2）具有自主学习专业知识和积极探索的能力，具

有资料收集与整理的能力、制定和实施计划的实际

能力；

（3）具有良好的职业道德和敬业精神，具有勤于思

考、做事认真的优良作风；

（4）具有良好的团队协作和开发能力；

2.教学内容

（73）嵌入式系统入门；

（74）嵌入式Linux开发环境构建；

（75）Linux基础命令；

（76）Linux下C语言编程

（77）文件I/O编程；

（78）设备驱动

（79）QT图形编程基础

4.教学方式：理实一体

5.教材及教学参考书

四、课程的教学重点和难点、学时分配

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教学重点：Linux操作系统的操作，环境的搭建，设备的驱动、文件IO编写、QT编程

面向对象的思想。

教学难点：在移植Linux系统到设备，系统文件的调用、掌握