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小学道德与法治二年级上册第一单元《周末巧安排》教学设计--第1页

课时教学设计

课题《周末巧安排》第一课时

1.教学内容分析

本课是人教版《道德与法治》二年级上册第一单元《我们的节假日》的第二课，相对于第1

课已引导学生要用心度过长段的假期，本课侧重引导学生要学会安排日常生活中短时间段的闲暇

时间为延续和巩固。《课程标准》指出“能制订出切实可行的目标，认真完成自己承担的任务”

“合理制订学习和作息计划，生活有规律”。周末，学生可以自由安排自己的时间，但大部分学

生比较忙碌。如何巧妙的安排周末，度过一个有意义的短时段的闲暇生活，就需要好好思考。

教材由“说说我的周末”“这样可以吗”“怎样安排更精彩”及“小宝不可以”绘本副版四部

分组成。第一课时学习第一、二、三部分内容。“说说我的周末”引导学生回顾周末活动，讲过

程、体验和感受。“这样可以吗”引导学生深入思考与探讨，继而反思自己是否有类似的行

为，帮助学生养成良好的生活习惯和学习习惯。“小宝，不可以”引导学生说出日常生活中和父

母存在的分歧和矛盾，学会化解。引导学生能够判断自己的行为是否合理可行，学会控制自己的

行为，知道什么事可以做，什么事不可以做。

2.学情分析

二年级的孩子相对于一年级孩子来说，已经初步有了一定的时间观念和自我管理能力。可以自由

安排自己的时间，但是大部分孩子生活学习比较忙碌，周末有各种兴趣班和作业，学生能够自由安排

的时间就少了很多。刚上二年级的孩子易贪玩、自觉性有待提高，如何巧妙地安排周末，度过一个有

意义的短时段的闲暇生活，就需要孩子们好好思考。

3.目标确定

●道德修养

1.按时作息，生活有规律，帮助学生学会巧妙地安排自己的周末。

2.理解生活中的分歧，控制自己行为。

●健全人格

1.喜欢和同学、老师交往，高兴地学，愉快地玩。

2.分享自己度周末的心情和体验，能够判断自己的行为是否合理可行。

3.在成人帮助下能定出自己可行的目标，并努力去实现。

4.能合理安排自己日常短时段的闲暇生活；能意识到合理利用时间的重要性，明白珍惜时间的意义。

●责任意识

能够判断自己的行为是否合理可行，学会积极化解分歧并进一步调节自己行为。

4.学习重点难点

教学重点：

（1）帮助学生学会巧妙地安排自己的周末，能够在成人帮助下制订自己的周末计划，并努力实现。

(2)能合理安排自己日常短时段的闲暇生活；能意识到合理利用时间的重要性，明白珍惜时间的意

义。

教学难点：

(1)能够结合生活的具体情况判断自己的行为是否可行，具有管理和控制自己行为的能力。

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(2)引导学生分清事情的轻重缓急，学会优先安排重要的事情；能与老师父母分享自己的周末计

划，并通过沟通与协商获得家人对自己周末安排的支持，或者协助自己修改、完善计划中不适当、不

合理的地方。

5.学习活动设计

教师活动学生活动

环节一：导入新课

教师活动学生活动

1.孩子们，快乐的周末刚刚过去，你们都做了什

么呢？（指生说）学生回答问题

老师也带来了一些小朋友，我们来看看这些小

朋友在周末都做了什么？（播放照片）通过一问一答的方式，引入新主题内容

2.看完这些小朋友的周末生活，你觉得怎么

样？（指生说感受）

3.他们的周末安排真是好充实，那我