第三章 相互作用——力 物体的受力分析 教案 高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.docx

第三章相互作用——力物体的受力分析教案高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第三章相互作用——力物体的受力分析教案高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

教学内容

本节课的教学内容来自于人教版（2019）必修第一册物理的第三章“相互作用——力物体的受力分析”。本章节的主要内容有：

1.重力、弹力、摩擦力的概念及其产生的条件。

2.物体的受力分析，力的合成与分解。

3.平衡力的判断与应用。

4.物体在斜面上的受力分析与摩擦力的计算。

教学重点为重力、弹力、摩擦力的概念及其产生的条件，物体的受力分析，力的合成与分解，平衡力的判断与应用。教学难点为物体在斜面上的受力分析与摩擦力的计算。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：

1.通过观察和实验，培养学生的科学探究能力，使其能够运用科学的方法研究物体受力问题。

2.通过分析物体的受力情况，培养学生的逻辑思维能力，使其能够运用力的合成与分解知识解决实际问题。

3.通过学习重力、弹力、摩擦力的概念及其产生的条件，培养学生的知识与技能，使其能够准确判断物体的受力情况。

4.通过解决斜面上的受力问题，培养学生的实践操作能力，使其能够运用所学知识解决实际生活中的物理问题。

教学难点与重点

1.教学重点

-重力、弹力、摩擦力的概念及其产生的条件：这是本节课的基础知识，需要学生能够理解和掌握。例如，重力是物体由于地球吸引而受到的力，弹力是物体由于形变而受到的力，摩擦力是物体相互接触时由于表面粗糙度而产生的力。

-物体的受力分析，力的合成与分解：这是本节课的核心内容，需要学生能够运用所学知识对物体进行受力分析，并能够求解合力与分力。例如，力的合成是指两个或多个力共同作用于一个物体时，它们的合力大小和方向。力的分解是指一个力作用于一个物体时，它可以被分解为多个力，这些力的合力等于原力。

-平衡力的判断与应用：这是本节课的重要内容，需要学生能够判断物体是否处于平衡状态，并能够应用平衡力解决实际问题。例如，当物体受到的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上时，物体处于平衡状态。

2.教学难点

-物体在斜面上的受力分析与摩擦力的计算：这是本节课的难点内容，需要学生能够理解和掌握物体在斜面上的受力情况，并能够计算摩擦力。例如，物体在斜面上的受力包括重力、支持力和摩擦力，摩擦力的大小与物体与斜面间的正压力和摩擦系数有关。

-摩擦力的计算：这是本节课的另一个难点，需要学生能够根据给定的条件计算摩擦力的大小。例如，静摩擦力是指物体在静止状态下受到的摩擦力，它的最大值等于最大静摩擦力；滑动摩擦力是指物体在滑动状态下受到的摩擦力，它的值等于摩擦系数乘以正压力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、实验桌、实验器材（包括弹簧测力计、细绳、滑轮、斜面等）。

2.课程平台：人教版（2019）必修第一册物理教材、教学PPT、在线学习平台（如学校学习管理系统）。

3.信息化资源：教学视频（如重力、弹力、摩擦力的实验视频）、动画（如力的合成与分解的动画演示）、互动模拟软件（如力学虚拟实验软件）。

4.教学手段：讲授法、实验法、讨论法、问题驱动法、小组合作法。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

-同学们，我们上一节课学习了力的概念和分类，这节课我们将进一步学习相互作用——力，也就是物体的受力分析。

-通过PPT展示一些生活中的实例，如运动员举重、汽车行驶等，让学生思考这些现象背后的力的作用。

2.重力、弹力、摩擦力的概念及其产生的条件（15分钟）

-重力是物体由于地球吸引而受到的力，它的方向总是竖直向下。

-弹力是物体由于形变而受到的力，它的方向总是与形变方向相反。

-摩擦力是物体相互接触时由于表面粗糙度而产生的力，它的方向总是与物体相对运动方向相反。

3.物体的受力分析，力的合成与分解（20分钟）

-同学们，当我们研究一个物体的受力情况时，首先要对其进行受力分析。受力分析的方法是将物体上的所有力按大小和方向画在一个图上，这样可以帮助我们更好地理解力的作用。

-力的合成是指两个或多个力共同作用于一个物体时，它们的合力大小和方向。我们可以使用平行四边形法则或三角形法则来求解合力。

-力的分解是指一个力作用于一个物体时，它可以被分解为多个力。我们可以使用力的分解公式来求解分力。

4.平衡力的判断与应用（15分钟）

-同学们，当物体受到的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上时，物体处于平衡状态。

-我们可以通过实验来验证平衡力的存在。例如，用弹簧测力计悬挂一个物体，调整测力计的力，使物体处于静止状态，此时测力