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,结合自身情况为本学期作一个总结,反思自己整个学期的

学习情况是很有必要,这个学期的学习让你心中有什么感想呢?以下是小

编整理的学生期末收获感悟总结五篇范文，欢迎阅读分享。

学生期末收获感悟总结1

收到老师短信，知道还可以交时，我就又重写了一遍，这才算真

正的期末总结了。能和老师分享我的收获我很开心。与老师相处的一

学期，我很开心，收获颇多。

回首高考到报考，真是不堪的经历啊!高考成绩平平，挡住了我迈

向西医院校大门的道路，便选了中医这门学科，想来也是本硕连读啊!

初来学校，已是大二，满心失望。由于以往只为分数而学习，对中医

的了解又少之又少。预习中基课本，有种痛不欲生的感觉，所以之后

中基课上会周公便成理所当然了。当时不仅是对中基课的恐惧，更多

是对未来的茫然。总是责问自己高中为什么不再努力一些。后来的一

次老乡会，我挖苦自己上课睡觉，学姐一脸认真的教育我中基课很重

要。那日的快乐早已烟消云散，学姐的话却让我记忆犹新。

从那以后，无论我有什么事情，不管别人做什么，我都认真听每

节课，自己的命运是掌握在自己手上的。刚开始听老师的课，还是容

易顺着学西医的思维，讲到那个脏腑，还是愿意想它们的形状、位置、

是哪个系统的等等。只能硬着头皮听，下课去看。渐渐地，发现能理

解其中一些含义。不过，还是愿意和西医作比较。后来便可以融入老

师的课堂，但还是知识太少，好多名词分不清，就像肝风内动、肝阳

上亢、肝火上炎之类的，感觉很乱，类似于辨证求因的中医探病因的

方法也让我很困扰，为什么阴邪伤阳气，阳邪却袭阳位呢?为什么阳邪

不去袭阴位呢?说六淫是太过的六气，因为使人致病才叫六淫，那疾病

是因为六淫导致的呢，还是人的体质原因，还是六气中夹有病菌之类

致病因素而使人治病呢，还是所有的都需综合起来?这些都没问老师，

我想有一天我会在书中找到答案的。不过也挺羡慕那些下课问老师题

的同学，他们一定学得很好。

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里讲得不好。也许老师认为我没说实话。但我觉得老师讲得很好。而

且我认为，有些事情好，就要让他知道。老师课堂上讲得怎么样，学

生要反馈给老师。而且老师了解学生吸收的好，就可以延续这种方法，

让更多学生受益，不是很好吗?

很喜欢老师面对我们的那种坦诚，感觉像朋友一样，看课本的时

候心情也就愉悦了。记得老师向我们推荐了许多书，说实话，我都没

看，捧着书看不进去，应该是定力不够，我想我以后会看的，还是先

让这学期所学沉淀沉淀再看吧。在课堂上，老师总是有意无意强调经

典古籍的重要性，而且要背下来。我倒是在看《内经》和《本草纲

目》，也觉得很有意思，看不懂的就跳过了。不过还是遇到了困难，

例如长句子不知在哪停顿，有些字古汉语字典没有查到，有些词不知

具体指身体哪里等，而且提到背诵可真是难倒我了。

回想这一学期，学是学了，还是觉得没学到点子上。但这学期最

大的收获是让我体味了“温故而知新”的真理，每次拿起中基书，读

完都感觉有一点新发现，也许认真地、反复读《内经》也会这样吧，

因为只粗略读了一遍，感觉像在偷窥古人的思想。很喜欢古人在谈论

医术时，与自然、社会联系起来，让人觉得很有哲理，有韵味，学起

来也容易一点。这样也激发了我这个历史盲恶补中国历史的欲望。开

学之初，读了《论语》就觉得现在的中国人少了些什么。感觉还是教

育上出了最基本的问题，以前也听老师批评过中国教育的片面性，上

了大学深有感触，我觉得自己知识面过于狭窄，处理事情心理素质差，

责任感不强，学习过于被动等等