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小学语文人教六年级上册(统编2023年更新)第一单元-古诗三首教案--第1页
课题古诗词三首课型讲读课文授课2课时
时间
1．识记本课3个生字并正确书写、运用。正确、流利朗读、背诵古诗词。
教学2．进一步了解诗词的有关知识。
目标3．借助字典和课本注释理解诗词中字词的意思及整首诗词的意思。想象诗歌描
写的意境，体会作者热爱自然、歌颂自然的情怀，感受自然的美好。
教学1.通过课文的学习，感受作者对大自然的爱恋之情；
重点2.想象诗词描写的意境，体会作者的感情，感受大自然的美丽。
教学
难点通过理解重点词语来体会诗人的丰富情感。
第一课时
1.认识3个生字，正确朗读诗词。
教学
目标2.了解诗词的作者。
3.学习古诗《宿建德江》，理解诗句大意，体会诗人的情感。
教具
准备课件
教学设计设计意图
一、激发情感，谈话导入。
我们的祖国有巍峨的群山，有浩瀚的江海，有无边的
森林，有起伏的稻田。唐诗宋词中，就有许多是描写山水
导入
风景的。如王之涣《》中的诗句：“黄河远上白云间，一
（）
分钟片孤城万仞山。”白居易《忆江南》中的诗句：“日出江花
红胜火，春来江水绿如蓝。”还有李白《》中的诗句：“飞
流直下三千尺，疑是银河落九天。”今天，我们将学习新
课《古诗词三首》。（板书课题：古诗词三首）
二、品读古诗，认识作者。
1.认识生字：德、鹊、蝉、稻。学会正确读写。
新课2.认识诗歌的作者。
教学
（【出示课件2】
）分钟（689—740），唐代诗人。汉族，襄州襄阳(今湖北襄
阳市襄州区)人。与另一位山水田园诗人合称为“王孟”。
以写田园山水诗为主。
小学语文人教六年级上册(统编2023年更新)第一单元-古诗三首教案--第1页
小学语文人教六年级上册(统编2023年更新)第一单元-古诗三首教案--第2页
3.读出节奏。学生先自读，教师指导：
【出示课件3】并板书：
宿建德江
[唐]孟浩然
移舟/泊/烟渚，
日暮/客/愁新。
野旷/天/低树，
江清/月/近人。
3.反复多读几遍这首诗，通过查字典，结合课文注释，想
想词语的意思，想想这首诗大体写什么。把不理解的地方
勾画出来，小组讨论。
三、再读古诗，理解诗意。
1.再读古诗，想想每句诗的意思，可以与同学合作。
2.汇报：用自己的话说说每句诗的意思。
3.根据学生回答，教师适时小结出各诗句的意思。
【出示课件4】
把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上
客子心头。旷野无边无际，远天比树还低沉，江水清月来
和人相亲相近。
4.全班齐读此诗。
四、想象诗境，悟其感情。
1.教师有感情朗读，学生闭目想象。
2.学生发言，把想到的画面说给大家听。
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