学生典型事迹材料范文（精选16篇）.pdfVIP

学生典型事迹材料范文（精选16篇）--第1页

一、事迹材料的特点

鲜明地体现特定的时代精神。事迹材料不是单纯为其单位和个人

评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精

神。这是由事迹材料的宗旨和根本目的所决定的。

以叙写先进事例为旨要。事迹材料以先进对象的先进事迹为主要

内容，以叙事为主要表达方式。事迹材料所要体现的先进对象的先进

思想、精神，特定的时代特征都要通过叙事予以展现。

具有较强的触发力和感染力。事迹材料的写作目的是为了引导读

者认识先进，学习先进。要达成此目的，首先要吸引读者，感染读者。

这就要求事迹材料要具有较强的触发力和感染力。

二、学生典型事迹材料范文（精选16篇）

在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到事迹吧，事迹

有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。那么拟定事迹真的很难

吗？下面是小编为大家整理的学生典型事迹材料范文（精选16篇），

希望能够帮助到大家。

学生典型事迹材料范文1

我叫唐金旭，是一个乐观的女孩，平时积极参加学校组织的各项

活动，在活动中能够起表率作用。作为班干部，我处处严格要求自己，

勤奋学习，不耻下问，各科的学习成绩稳固在95分以上。

我热爱班集体，处处为班集体着想，为老师分担工作。我们班的

许多活动的策划及组织经常由我参与完成。这些，虽然占用了我的一

点时间，可我却从来没有抱怨过，而恰恰认为能为大家服务是一种荣

耀。我的努力得到了老师的认可，同学们的称赞，但我却从来没有炫

耀过自己，而是把爱心传递给每一个同学。此外，我还特别关注班里

的弱势群体，比如帮他们解难，指导学习方法等，鼓励他们增强自信，

不断进取，用实际行动让他们充分感受到了我们的班充满了温馨与幸

福。

学生典型事迹材料范文（精选16篇）--第1页

学生典型事迹材料范文（精选16篇）--第2页

的灵感。”这句话是在告诉我们：成功是以勤奋为基础的，所以，几

年来我一直用汗水与泪水实现着我的梦想。节假日里，同学们或者在

领略祖国的湖光山色，或者与奥特曼彻夜不眠，而我却在抓紧分分秒

秒充实自己、提高自己。六年来，我几乎是风雨兼程地到校上课，舍

不得耽误一点学习时间。

在学校，我是一名自强不息的学生，在家里，并不是父母的掌上

明珠，因为我不喜欢娇生惯养。利用学习之余帮父母干一些力所能及

的家务，是我乐此不疲的事。洗碗、炒菜、包饺子……让我感受到了劳

动的乐趣；给奶奶捶捶背，给妈妈揉揉肩让我懂得了感恩。

在社会上，我力争做一名优秀的小公民。坐车时，能主动为老人

让座；在公共场所，注意社会公德；有时还能参加一些公益活动，比

如清理白色污染，帮孤寡老人干活等。我觉得，增强公民意识，提高

道德修养，是我们小学生应有的素质。

今后我会更加努力，用实际行动来展示我们新时代少年的风采。

2

古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法

在社会中立身。那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬

人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼

仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。

有一次，老师让我和一位同学去帮做一件事，听教国学礼仪的老

师凌老师说，和老师在一起走，必须走在老师后面，不能超过老师，

这是一种对老师的不尊敬。而那位同学却直接冲在老师的前面，我用

一个眼神制止住了她，她赶忙退了回来。事后，她问我为什么不能那

样做，我耐心地给她做了详细的分析。

一天上午