[东北师范大学]《小学教学技能》18秋在线作业21.pdf

[东北师范大学]《小学教学技能》18秋在线作业21--第1页

[东北师范大学]《小学教学技能》18秋在线作业21

【奥鹏】[东北师范大学]小学教学技能18秋在线作业2

试卷总分:100得分:100

第1题,教学语言技能的使用技巧中悬念的作用____

A、用学生所熟知的事物来描述学生不熟悉的、抽象的事物，以此

来增加学生的感性认识，使其能更好地理解抽象的知识。

B、增强教学语言的表现力、吸引力

C、使孩子乐观、健康地成长，在面对未来的挫折时，能够心胸开

阔，富有摆脱困境的信心和勇气

D、造成一种峰回路转、扑朔迷离的情境，可以调动学生的期待心

理，激发学生积极思维，达到教学的目的

第2题,___是师生交往的重要手段，彼此交流信息与见解，有利于

开拓学生眼界，提高其思维能力与表达能力。

A、讨论

B、个别指导

C、提问

D、电话沟通

第3题,下列哪种手势语可以起到一种放松心情、缓和紧张情绪的

作用。____

A、掌心向上

B、掌心向下

C、手背在身后

D、手掌紧握，食指伸出

第4题,______是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职

业中所做出的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。

A、教学反思

B、教学研究

C、教学设计

D、教学技能

[东北师范大学]《小学教学技能》18秋在线作业21--第1页

[东北师范大学]《小学教学技能》18秋在线作业21--第2页

第5题,学生对某一科目的学习兴趣与他们跟任课教师的交往情况

A、没有必然联系

B、彼此制约

C、呈负相关

D、呈正相关

第6题,下列不属于小学生的情感心理活动特征的是______

A、善于自己提出活动的要求

B、依赖性较强

C、情感的实践性和持续性较差

D、情绪情感的发展比较稳定

第7题,现代教学理论认为，教学应在学习者的_________开始才能

达到最佳的教学效果。

A、起点状态

B、最近发展区

C、终点状态

D、能力水平

第8题,教学过渡最主要的作用_______

A、承上启下

B、因材施教

C、错落有致

D、前后呼应

第9题,______是国家课程的基本纲领性文件。

A、课程标准

B、教学标准

C、课程总则

D、教学总则

第10题,___策略主要是根据教学内容的难易程度和内在的逻辑结

构安排教学活动的策略。

A、形式型

B、内容型

[东北师范大学]《小学教学技能》18秋在线作业21--第2页

[东北师范大学]《小学教学技能》18秋在线作业21--第3页

C、方法型

D、任务型

第11题,_____是教学评价最基本的要求。

A、客观公正