化学方程式第1课时化学方程式的意义课件 2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册.pptxVIP

课题2化学方程式第1课时化学方程式的意义

基础主干落实化学方程式1.概念用___________表示_____________的式子。?化学式化学反应

2.意义表示意义实例:C+O2CO2转化方面表示___________、____________和______________反应物是碳和氧气,生成物是二氧化碳,反应条件是点燃定量方面各物质之间的_________之比?C+O2CO212∶_______∶_______?表示各物质之间粒子的个数之比(化学计量数之比)C+O2CO21∶1∶ 1反应物生成物?反应条件?质量3244

3.读法(以C+O2CO2为例)(1)转化方面:_______和_________在_________的条件下反应生成_____________。?(2)定量方面:①宏观:在点燃条件下,每_______份质量的碳和_______份质量的氧气完全反应,生成_______份质量的二氧化碳。?碳氧气点燃二氧化碳123244

②微观:在点燃条件下,每______个碳原子和______个氧分子反应,生成______个二氧化碳分子。?【易错点拨】化学方程式中的“+”读作“和”,“===”读作“生成”。111

重点案例探析A

借题发挥(1)氢分子、氧分子、水分子的相对分子质量之比为_____________。?(2)“化学方程式中各物质的相对分子质量之比就是化学反应中各物质的质量之比”,这种说法是否正确?请结合上述例题说明理由。提示:不正确,相对分子质量之比不一定是物质的质量比,质量比应为每种物质的相对分子质量乘以前面的化学计量数之比。?1∶16∶9

归纳总结(1)化学方程式的读法和含义是一一对应的,可以将其相互联系起来理解。如:?(2)化学方程式中化学式前的化学计量数表示物质之间的微粒个数比,不是质量比。质量比是化学方程式中各物质的相对分子(或原子)质量与化学式前化学计量数之积的比。

素养分层评价【A层基础练】知识点1化学方程式的意义1.化学方程式可表明()①反应物和生成物各是什么,②符合质量守恒定律,③反应物和生成物之间的质量比,④反应物和生成物之间分子(或原子)数的关系。A.①② B.①③C.③④ D.①②③④D

A

B

C

D

D

C【易错点拨】不要把化学计量数之比当作质量之比来描述化学反应,二者不一定相等。

B

C

10.在一密闭容器中,甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示,下列有关说法错误的是()A.参加反应的甲和乙的质量比为2∶7B.x的值是7C.丙可能是该反应的催化剂D.丁一定是化合物A

B

(1)通过比较发现,它们有许多相似之处,从反应类型上看都属于_____________;从反应条件上看都是_________;从反应能量上看都是_________;从物质类别上看生成物都是___________。?请你另写一个符合以上特点的化学方程式:_______________________________。?(2)课外学习了Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑后,我发现它也和上述三个反应相似,其相似之处是_____________________。?化合反应点燃放热氧化物C+O2CO2(答案合理即可)生成物都是氧化物

本课结束