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小学科学教师个人经验总结十篇

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项

目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从

而肯定成绩,下面是为大家分享的小学科学教师个人经验总结，希望

能帮助到大家!

小学科学教师个人经验总结1

本学期紧张忙碌的教学工作即将结束，当我细细回顾这一学期的

科学教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然也

有很多的遗憾。为了促进今后的教学，使之更加完善，对自己本学期

的科学教学工作作以总结。

一、认真备课上课，作好计划，全面把握教材，按计划认真完成

科学实验。

小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，受到

各界的重视。开学初，根据学校实验室的实际，认真拟定实验教学工

作计划，确定了分组实验和教师演示实验，并对学生进行了分组，这

为本学期的实验教学奠定了基础。基本完成规定的演示实验和学生分

组实验，并填写了相关的表册资料。同时，在实验教学中，培养学生

认真细心的实验习惯，培养仔细观察、认真思考的能力。为了上好实

验课，每节课前都做好充分的准备，认真研究教材，熟悉实验的操作

步骤，考虑实验中的安全因素，坚持“课前准备，课后整理”的原则开

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展实验教学。对实验仪器的使用都严格按有关规定操作，并教育学生

在使用中加强注意，对易损、易坏仪器小心轻放，从而降低了仪器的

损失率。

二、激发学生的参与兴趣，提高学生参与实验的能力，丰富学生

参与的方式。

在认真开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的兴

趣。兴趣是最好的老师。激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一

个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。因此，课堂中，我尽量让每个

学生都能参与到实验操作、讨论中，在这样的活动中，学生能体会到

科学学习其实不是一件困难的事情，动动手，在实验中就可以学到本

节课的知识点，没有他们想象中那么难。在教学中，我引导学生自主

学习，用多种感官去观察体验感悟。鼓励学生大胆细心地实验，尽量

让每个学生都参与到实验中来，在实验中学习，极大的降低了科学课

的难度。在教学中突出学生的主体地位，发挥学生的自主性，让学生

在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然

后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出合理的判断，得出正

确的结论。在一学期的指导下，学生养成了动手动脑，仔细观察，从

而获得新的科学理念的习惯。

三、关注学生的参与过程，让学生体验参与的快乐。

学生是好奇的，是好动的，六年级的学生也不例外。在教学中，

关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，让学生带着问题走进课堂，

带着问题走出课堂，时常探究。让学生在实验参与的过程中，体验到

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学习的快乐。

以上是我本学期教学中的一点心得，有了些许的成就感，但是也

有很多不足的地方，学生的一些习惯养成仍是一个艰巨的任务，自身

的理论水平和教研水平也还需要不断地再提高，在总结中反思自己，

在努力中提高自己。

小学科学教师个人经验总结2

在繁忙琐碎的工作中，一学期悄然溜走，细细梳理，感觉工作不

尽如人意，似乎自己没有发全力却已经抵达终点。现就工作总结如下：

一、学生学习情况：

六年的学生已进入青春期，心理的想法也在悄然发生很多变化。