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《放大镜下的昆虫世界》教案

教学目标:

知识与技能：知道蝴蝶的翅、蝇的眼、蟋蟀的耳、昆虫的触角等方面的特殊

构造，了解蚜虫和草蛉之间的生活习性，从而获得对昆虫世界更多的了解。

过程与方法：会使用放大镜耐心仔细地观察昆虫的特殊构造和本领，发现昆

虫王国的更多秘密；知道使用工具比只用眼睛观察获得的信息更多。

情感态度与价值观：在获得更多昆虫知识的过程中，进一步激发探索昆虫世

界的兴趣。

教学准备:

1．分组材料：昆虫或昆虫标本、放大镜、学生活动手册。

2．有关昆虫世界的图片、视频资料和多媒体课件。

教学过程:

一、引入

1．对话：我们曾经观察过蚂蚁、蝗虫、蚕蛾，他们的身体分为几个部分，

有哪些共同特征？

2．讲解：像蚂蚁、蝗虫、蚕蛾这样，身体分为头、胸、腹三部分，头上有

触角，胸部有三对足的动物都属于昆虫。

3．你知道蝗虫头上的触角是什么样的吗？谁能来画一画？

像昆虫的触角、眼睛、耳朵这些细小的器官我们平时看得并不是很清楚，今

天我们就借助放大镜来观察它们的特殊构造，也许会发现昆虫世界的许多秘密。

二、观察昆虫的部分器官

1．教师提供昆虫或昆虫标本，学生分组观察蝴蝶的翅，蜻蜓或蝗虫的眼睛，

昆虫的各种触角、口器等。要求先用眼睛观察，再用放大镜观察，边观察边记录

在学生活动手册里。

2．交流自己的发现。

蝴蝶的翅

交流自己对蝴蝶翅的观察与发现。

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教师利用多媒体素材展示蝴蝶的翅，并呈现文字“每个美丽的鳞片都有一个

小柄，像鱼鳞似的镶嵌在翅上的鳞片窝里。鳞片上有几十条到上千条脊纹，它们

具有很好的折光性能。脊纹上还有很多并列的薄片，像书页一样叠合在一起。这

些脊纹在光照下闪射出美丽的光芒”。

昆虫的复眼

交流自己对昆虫复眼的观察与发现。

教师利用多媒体素材展示蜻蜓的复眼，并呈现文字“蝴蝶有1.2～1.7万

个小眼，蜻蜓则有1～28万个小眼，家蝇有4千个小眼。昆虫的复眼虽然由

许多小眼组成，但它们的视力远不如人类的好，蜻蜓可以看到1～2米远，苍

蝇只能看到40～70毫米。可是，昆虫对于移动物体的反应却十分敏感，当一

个物体突然出现时，蜜蜂只要0.01秒就能做出反应”。

昆虫的耳朵

交流自己对昆虫耳朵的观察与发现。

教师利用多媒体课件展示蟋蟀的耳朵，并呈现文字“耳朵长在前足胫节上，

是一个膜状构造，称为鼓膜听器。螽斯、蟋蟀的听器外形为卵圆形或缝隙状，鼓

膜里有100～300个感觉细胞，可以很快接受到同种发出的召唤、求爱、交尾、

攻击、报警等声音信号，从而做出回答。据测定，螽斯科一些属听器的最适频率

为1万～1.7万周秒，蟋蟀的足听器为700～5000周秒，但它们能够感受

到的音波范围要比最适范围广得多。蝗虫的耳朵，长在腹部第一节的两旁；蚊

子的耳朵，长在触角上；螽斯、蟋蟀的耳朵，长在前足的小腿上；飞蛾的耳朵，

长在胸腹之间；蝉的耳朵，长在腹部下面”。

昆虫的触角

交流自己对昆虫触角的观察与发现。

教师利用多媒体课件展示各种昆虫的触角，并呈现文字“触角是主要的感觉

器官，有嗅觉、触觉和听觉的功能。触角能够帮助昆虫寻找食物和配偶，并探明