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小学科学三年级上册教学计划

小学科学三年级上册教学计划(通用15篇)

时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为

了今后更好的工作发展，此时此刻需要制定一个详细的计划了。那么

计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的小学

科学三年级上册教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要

的朋友。

小学科学三年级上册教学计划1

一、指导思想：

以培养小学生科学素养为宗旨，积极引导学生亲身经历以探究为

主的学习活动，注重情感态度与价值观的培养，激发学生的好奇心和

探究欲，初步学会科学的探究过程和方法，为他们终身的学习和生活

打好基础。

二、教学目标：

通过学习，使学生：

1、知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常

生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。

2、了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步

学会科学地看问题、想问题。

3、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆自信、尊

重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。

4、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护。

三、学生情况分析：

1、整体学习状况：三年级学生整体学习比较认真，但缺乏灵活性。

不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基

础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。

2、已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，缺乏基本的科学

探究能力。家长和某些教师偏重于语数教学，使学生没有多少时间和

机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生

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没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、

培养思想情感。

3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇

心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的事物，而我们的科学课

程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习

科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。

四、教材分析：

本册是科学教材的起始册。全册教材包括了“植物”、“动物”、

“我们自己”、“水”、“纸”和“米饭和淀粉”6个单元，由40多

个典型活动组成。作为起始册，教材的主要目的在于激发学生学习科

学课程的兴趣，帮助他们体验科学的学习特点，引导他们尝试性地进

行科学探究活动，学习一些基本的科学知识和技能。

第一单元“植物”共6课时，具体包括：我看到了什么（1课时），

我的大树（1课时），各种各样的叶（2课时），一片完整的叶（2课

时）。

第二单元“动物”共6课时，具体包括：寻访小动物（1课时），

蜗牛（2课时），蜗牛和蝗虫（1课时），蚂蚁（1课时），我的观察

研究（1课时）。

小学科学三年级上册教学计划2

一、教材简析：

１、小学三年级科学上册教材根据国家教育部颁发的《全日制义

务教育科学（3~6年级）课程标准》的要求来编写，这册教材着眼于

学生科学素养的逐步形成，把知识与能力，过程与方法，情感态度和

价值观的发展融为一体，全面体现课程目标。依据学生的年龄特点、

兴趣爱好和认知规律，由近及远、由易到难、由具体到抽