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小学数学二年级上册第四单元《表内乘法（一）》

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一、单元教学目标

（一）总目标：

1、知识目标：

（1）让学生在具体情境中体会乘法运算的意义。

（2）使学生知道乘法算式各部分的名称，知道乘法的口诀是怎样得来的。熟记2～6的乘法

口诀，比较熟练的口算6以内的两个数相乘。

（3）使学生初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。

2、能力目标：

使学生初步学会根据乘法的意义解决生活中的一些简单的实际问题。

3、情感目标：

结合教学使学生受到爱学习、爱劳动的教育，培养学生认真观察、独立思考等良好的学

习习惯。

（二）课时子目标：

1、第一课时目标：《乘法的初步认识》

（1）创设情境，通过动手操作，让学生在动脑，动手，动口中体会乘法的意义。

（2）认识乘号“×”，初步掌握乘法算式的写法和读法。

2、第二课时目标：《5的乘法口诀》

（1）使学生知道5的乘法口诀的来源，学会5的乘法口诀，并能运用5的乘法口诀熟练的

进行计算。

（2）熟记5的乘法口诀

3、第三课时目标：《2、3、4的乘法口诀》

（1）使学生学会1~4的乘法口诀，理解口诀的来源，明确每句口诀的意义。

（2）使学生熟记乘法口诀，并能利用乘法口诀正确的、比较迅速的计算。

4、第四课时目标：《乘加、乘减》

（1）学会乘加、乘减算式题的计算方法。

（2）通过乘加、乘减算式题帮助学生掌握相邻两句口诀之间的关系。

5、第五课时目标：《用数学》

（1）使学生能根据乘法和所学的乘法口诀解决生活中简单（求几个相同加数的和）的实际

问题。

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（2）初步学会口述应用题的条件和问题。

6、第六课时目标：《6的乘法口诀》

（1）经历归纳6的乘法口诀的过程，体验6的乘法口诀的来源，初步掌握6的乘法口诀。

（2）能正确比较熟练的运用6的乘法口诀计算两个数相乘的积。

二、单元知识结构图。

乘法的初步认识

5的乘法口诀

2、3、4的乘法口

表内乘法（一）2～6的乘法口诀

乘加、乘减

6的乘法口诀

用数学（编排在计算当中）

三、教学重点剖析：

1、第一课时《乘法的初步认识》

（1）教学重点：乘法的意义，读写乘法算式，知道求几个相同

加数的和用乘法计算比较简便。

（2）包含的要素分析：

（A）让学生在动脑，动手，动口中体会乘法的意义。

（B）掌握乘法算式的写法和读法。

（C）通过比较，让学生初步感知乘法是相同加数相加的简便方

法。