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一年级冀教版数学下册复习计划

一年级的学生经过一个学期的学习，对数学已经有了大概的认识，

那么想要孩子们在期末考试中取得好成绩，教师应该怎样制定复习计

划呢?下面是由店铺整理的一年级冀教版数学下册复习计划，希望对您

有用。

一年级冀教版数学下册复习计划篇一

一、教学目标

通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，

能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教

学目标。

1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养

成回顾和反思的习惯。

2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的

知识，对于缺漏的知识进行加强。

3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在

生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都

得到不同程度的进一步发展。

5、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。

二、复习内容

这册教材包括下面一些内容：位置，20以内数的退位减法，图形

的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法(一)，

认识时间，找规律，统计，数学实践活动。重点教学内容是：100以

内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。

总复习的编排应对注意突出本学期的教学目标，以及知识间的内

在联系，便于在复习时进行整理和比较，以加深学生对所学知识的认

识。如把数概念、计算分别集中复习。在复习“100以内的加法和减

法”时，把“20以内的退位减法”和100以内的口算结合起来进行复

习，使学生更好地掌握知识间的前后联系，同时，注意计算与解决问

题相结合，达到通过解决简单的实际问题来巩固计算熟练程度的作用。

三、复习的重、难点

复习的重点：主要放在数与数的运算这一块内容中的20以内的退

位减法和100以内数的认识和100以内的加减法这几部分内容。

复习的难点：20以内的退位减法;100以内的退位及进位加法;钟面

的认识;人民币的认识;物体的相对位置。

1.认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表

示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握

100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，

会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，

并会进行简单的估计和交流。

2.能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位

数加、减一位数的加法和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，

会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。

3.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与

日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

4.会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置;能用自己的

语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。

5.认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;

知道爱护人民币。

6.会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。

7.会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣

赏数学美的意识。

8.初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的

方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图

表中的数据提出并回答简单的问题。

一年级冀教版数学下册复习计划篇二

一：学生学习情况分析：

学生对知识的掌握情况：大部分学生对20以内的进位加法掌握较

好，对10以内的加减法掌握很好，能正确、熟练地口算相关的试题，

形成相应的计算技能，但对应用题还不太适应部分差生无法判断用什

么方法去做，对提问题脑海中印象不深，有的不知怎么去提问题。在

本班学生中优生占50%，中间人占40%，差生占10%。差的原因是学

生年龄小，思维能力较差。对试题的理解能力较差，识别能力弱，且

教师辅导不及时，训练不到位。

二：复习内容：

(1)复习20以内数的认识。

(2)复习20以内数的加减法计算。

(3)用数学知识解决生活中的实际问题。

(4)复习认识