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小学线上线下教学衔接工作计划（通用10篇）

小学线上线下教学衔接工作计划篇1

受“新冠肺炎”疫情影响，全国各地延期开学。一时间“停课不

停学”成了教育人最关心的话题。我校也积极行动，开启了网络教学

模式。作为一名班主任，怎样才能把网络教学落到实处？我以为，应

努力做到“四到位”。

一、收心教育，告知指导到位

“延期开学”“网上教学”的通知一发出，家长和孩子都慌了神。

班主任，作为家校联系的纽带，应第一时间站出来，利用班级微信群

召开网络班会给家长和学生做动员。

1．收心教育。将“新冠肺炎”疫情给孩子们进行介绍，让他们理

解延期开学是为了阻止疫情向校园蔓延，保护大家的身心健康，也是

为全局防控做贡献。告知学生，虽然不能相聚在美丽的校园，但老师

和大家一起收心，相约网络，同步学习。大家也正好可以利用这一

“超长假期”培养自我管理能力、自主学习能力。

2．指导家长。特殊时期，教育家长明白：孩子要成功，家庭是总

源头。要给孩子创设安静整洁的学习环境，做好学习督促，及时发现

和纠正问题，培养孩子良好的学习品质。“陪伴是最长情的告白”，

参与孩子的学习活动，密切亲子关系，感受亲情温暖。困难家庭、单

亲家庭，更是一一联系，做好前期动员。

二、统筹安排，教师联络到位

线上教学是复杂的系统工程，要取得良好效果，必须有一整套详

细安排作保障。班主任，作为“教”的核心，必须把各科任教师团结

协调好。

1．制定网络教学计划。凡事预则立，不预则废。提前备课，要记

写教学日记，及时总结网络教学的经验和方法，互相交流。

2．教师要全程参与。首先是直播上课。其次要详细批阅学生作业，

发现存在问题。再次要分析教情、学情，必要时补充相关资源。最后

要针对学生问题，跟进辅导。个性问题，个别辅导，共性问题，集中

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辅导，力争不留“夹生饭”。

三、借助平台，组织学习到位

线上教学必须借助网络平台展开工作。合适的学才是最好的学。

班主任，作为“学”的核心，还必须组织好全班学生的学习活动。

教师给学生提出详细的学习要求，教给学生学习方法。如课前预

习的指导，课后作业的书写要求，听课笔记的记写等，帮助孩子养成

良好的学习习惯。

四、合理规划，作息管理到位

线上教学没有校园的铃声和约束，所以必须给孩子制定作息时间

表，并跟进管理。

1．明确学习时间和任务。“一日之计在于晨”，网络教学，以组

织学生早读开启一天的读书生活。把每天几点钟要完成什么学习任务

列成清单，推送到班级群，供孩子对照检查，有序完成，同时让家长

协助做好督促。

2．丰富课外实践活动。我们在一日作息时间表上还安排了眼保健

操、体育运动、手工制作、与父母亲同干家务等实践性的活动，使孩

子劳逸结合，保护视力。通过班级群“晒一晒”的方式，激励学生更

多地参与实践活动。

“网络教学”是特殊时期对我们的特殊挑战，是一个需要我们边

学边用边提高的新课题。实施起来，虽然苦和累不可避免，但是只要

我们心怀责任，教育得法，尽责履职，也能变困难为契机。相信春暖

花开重返校园时我们都会有更多的收获！

小学线上线下教学衔接工作计划篇2

一、教学现状

截至目前，一年级组数学的新课教学任务已全部