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中专三年班级建设方案

中专三年班级建设方案范文（精选6篇）篇）

中专三年班级建设方案范文（精选中专三年班级建设方案范文（精选6篇）篇）1

一、指导思想：

根据我校十二五发展规划以及我校工作计划和德育工作计划，结

合我校特点和班级实际管理需要，以班级文化建设促进、优化班集体

建设，提升班主任的班级管理效能，发挥班级文化建设的育人功能，

使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质，特制定此实

施方案。

二、工作目标：

以班级文化建设优化班集体的建设,为学生营造和谐、进取的班级

成长氛围;建立团结、紧张、严肃、活泼、充满人性关怀的班级文化;形

成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化。创新班级文化

建设的途径和方法，丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，

使班级文化与学校办学理念融为一体。

三、实施时间：

20xx年11月至20xx年7月。

四、班级文化解读：

(一)班级文化的内涵

班级成员在班主任引导下，朝着班级目标迈进过程中所创造的物

质财富和精神财富的总和。

它包括：

1、物质文化建设(表层文化)

2、制度文化建设(幔层文化)

3、精神文化建设(深层文化)

(二)班级文化的功能

1、提高学生的思想道德素质

2、发展学生的智能

3、增进学生的身心健康

(三)班级文化建设的目标——构建文化人格

真正的班级文化和校园文化建设的目标，不仅仅是整洁的学校环

境，热闹繁多的学生活动，最重要的还应当是班风、班训等熏陶出来

的学生素质的提高;是如何通过发展教育，如何健全制度以及如何创设

和发挥环境的熏陶作用来帮助孩子走出误区，改变习惯，超越、完善

自我，铸造人格精神。

五、班级文化建设具体要求：

1、构建规范、有特色的班级物质文化

班级物质文化就是教室环境、布置等，它是班级文化建设的“硬

件”，是一种显性的文化。它包括：

(1)物品摆放

包括保持课桌凳排放整齐;桌面书本、作业摆放整齐、简洁、有序;

小型卫生工具排放整齐有序，垃圾桶内垃圾随时清理;可悬挂本班学生

的书画作品;可适当放一些绿色盆载，使教室生机盎然。

(2)保持教室、走廊等的地面、墙壁等处卫生清洁。讲桌桌面、多

媒体桌面和实物投影仪整洁;窗台整洁、无杂物;电灯、电扇、窗户开关

等保持完好、整洁;窗帘整洁干净等。无卫生死角、蛛网等。

(3)前黑板旁布置：

①上：班风(根据各班情况，拟定班风，要求精练、有特色、朗朗

上口)

②左：班级公约

③右：宣传栏(张贴班级目标、班级口号、近期通知、倡议书、表

扬信、惩戒书等，定期更换。)

班风、班级目标、班级口号请抓紧制定，上传至德育办钱敏珏老

师处。由学校统一安装班风、班级公约、宣传栏。

(4)后黑板报版块的要求：

①组成：每期都要有鲜明主题，围绕班级文化目标来设计;班主任

寄语(根据班级现状，班主任至少每月更换一次);班级公告(表彰每周的

进步之星并简单介绍其表现);班级文化展示(展示体现班级特色的作品、

照片、学生征文等);班主任也可根据班级情况设计特色的版块。

②制作方式：可以用粉笔或油彩进行装饰、点缀、版块标题手写;

各版块的内容用透明胶布将纸质的内容贴在版块内，不必手写。(纸质

的内容可以彩色打印或黑白打印)

2、构建班级幔层文化：制度文化建设

班级的规章制度和组织制度是班级文化建设的中间层和重要保障，

也是班级文化建设的重要手段。

(1)重视班级公约和班规的制定

①原则：在班级的制度建设方面，重要的是充分发挥学生的主体

精神。因此，在学生学习《中学生守则》和校纪校规的基础上，以民

主讨论的方式制定公约和班规。每个学期初，共同讨论起草。

②形式：《班级公约》是指共同遵守的几条制度和原则;班规制定

时每个学期各有侧重，这些制度必须是可落实的、可操作的，并能具

体量化为指标，易于学生遵循和检测，并可以及时动态地修改完善。

③机制：在班级中建立监督机制——检查委员会，以保证制度的

正确落实。

有了这些制度和指标，学生行为的正确与否，就可以交给班委和

学生们去评判、督促，学生开展自我管理也就有章可循，有“