学前儿童健康教育活动设计.pdfVIP

学前儿童健康教育活动设计--第1页

,是指以保护和促进幼儿的健康为主要目标,以

身体锻炼和身体保健的有关知识、技能为主要内容而实施的多种形式

的教育过程。那么学前儿童健康教育活动设计有哪些?下面和店铺一起

去看看吧!希望对您有帮助哦!

学前儿童健康教育活动设计：

核心概念：

身体保健和生活自理教育;安全自护教育;环保教育;心理健康教育

第一节幼儿园健康教育活动设计与实施的基本要求

一、幼儿园健康教育活动设计的基本思路

现在幼儿园盛行整合性的教育活动，要想更好地整合幼儿园各领

域的教育，必须首先把握各领域的特点和规律。目前，在健康教育领

域，可以对如何以幼儿的健康成长为主线创设教育活动。

幼儿健康教育活动的设计一般考虑以下方面：

(一)关于活动目标

具体的活动目标是健康教育总目标和年龄段目标的细化。在表述

中应简洁清晰、准确具体，具有可操作性，目标条目不宜过多，一般

2-3条。

(二)关于活动准备

一个成功的健康教育活动需要教师进行多方面的准备，包括物质

条件和环境创设、幼儿的知识经验和心理准备等方面。

(三)关于活动过程

活动过程一般包括活动导入、引导幼儿参与思考及引导幼儿总结

这三个环节。教师应明确希望幼儿在哪些方面获得发展?希望解决什么

问题?如何启发幼儿思考?如何带动幼儿参与活动?什么时候提什么问题?

如何使用最佳的教育方法?如何让幼儿对活动做出总结，使幼儿已有的

经验得到提升?

在开展活动时可以运用多种文学艺术载体，增强活动的趣味性，

提高活动的效率。常见的文学艺术载体有儿歌、儿童诗、诗歌剧、表

学前儿童健康教育活动设计--第1页

学前儿童健康教育活动设计--第2页

(四)关于活动延伸

好的教育活动不是止于特定的某一次活动，而是一个长期、持续

的过程，特别是能力、习惯的培养，活动延伸不可缺少。活动延伸的

方法有可以是家园共育、领域渗透、环境创设、区角活动等。如教师

利用15分钟时间教幼儿学会了正确的刷牙方法，在活动结束后就应该

与家长联系，要求家长在家中督促幼儿按时以正确的方法刷牙，以帮

助幼儿巩固刷牙的正确方法，并养成良好的刷牙习惯。

二、具体教育活动设计的格式

×××教育活动设计

[活动名称]

[活动目标]

[活动准备]

[活动与指导]

1.

2.

……

[活动延伸]

三、开展活动时注意的问题

(一)教师组织的所有活动应尽量有幼儿的动手参与。

研究表明，活动的开展若只停留在“教师讲，幼儿听;教师演示，

幼儿看”的基础上，对幼儿的发展起不到太大的作用，只有幼儿动手

参与了，才能理解教育内容，才能使自身得到最优的发展。

(二)幼儿参与时可能不如成人做的好，应给予理解。

幼儿的身心发展水平较低，在参与时必会出现一些差错，我们要

予以理解，给予机会，锻炼幼儿，使其发展得更好。

(三)老师的提问起着十分关键的导向作用。

教师的提问不够清晰、偏难或偏易，都会影响幼儿参与活动的积

极性。教师要了解幼儿的发展水平，给出适当的提问。教师的提问应

尽量引导幼儿发散思维，问题的答案多样性可使更多的幼儿有回答的

学前儿童健康教育活动设计