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迎过新年教案一等奖

1、迎过新年教案一等奖

活动背景：

立刻就要过新年了，家长们和孩子们高快乐兴的预备过新年所用的各种物品，但是许多小朋友和家长并不知道过新年中也存在许多安全问题。因此依据这点，我们班中预备开展《安安全全过新年》活动，结合日常生活引导幼儿了解节日的安全常识，并且把握初步的自我爱护的方法。

活动目标：

1、结合日常生活引导幼儿了解节日的安全常识。

2、把握初步的自我爱护方法。

活动预备：引导家长在家和幼儿一起争论节日里都存在哪些安全隐患，课件。

活动过程：

一、了解新年快到了，我们应怎样庆祝新年

1、音乐嬉戏：过新年。引导幼儿了解新年快到了，大家都开快乐心的预备过新年。

教师：大一班的小朋友们，你们知道接下来我们要过什么节日了吗？对，元旦和春节。那过节的时候，你们快乐吗？我们来一起为客人教师表演《过新年》好吗？

2、争论：我们都有什么庆祝新年的方法——你们过节的时候，都用什么方法来庆祝呢？

二、了解节日期间的安全爱护方法

1、引出过节主要的三种庆祝方式

教师：小朋友们特别棒，都有那么多庆祝的方式。小赵教师也有我的庆祝方式，我庆祝过节的方式啊，是看电视、吃饭、出去玩。那教师这三种庆祝方式，有什么需要爱护自己的地方吗？

2、分组争论——请幼儿分组争论：我们在节日里看电视、吃饭、出去玩时怎样爱护自己。

三、节日安全教育

1、幼儿所说的爱护自己的方法——每组的小朋友都特别的仔细，说了许多在节日里自我爱护的方法，那我们一起看一看都有什么好方法。

2、教师引导幼儿了解节日中爱护自己的方法——教师也收集了三个小儿歌，我们一起来共享一下。（教师用课件的方式展现儿歌）

四、小结

今日我们和教师一起了解了许多安全小学问，盼望小朋友们在过节的时候，快欢乐乐，安安全全。

活动延长：

1、依据节日安全这个主题，引导幼儿想一想，除了我们今日说到的这三种状况，在过节的时候还有什么需要我们把握自我爱护方法的地方。

2、在这个时候进展安全活动，就要结合新年的主题进展，因此我选择了安安全全过新年主题，刚开头我盼望从创编节日安全儿歌入手，但经过在班中试验，我发觉幼儿对小组争论的形式更感兴趣，而对创编儿歌的兴趣不是很大。因此，我就进展了一次谈话活动，问一问孩子们他们眼中个节日里的安全问题。通过争论依据孩子们的兴趣，我和孩子们共同确定了这个活动。活动中出示的儿歌有一些束缚幼儿了，应当在最终都争论完后，有一个嬉戏，或课件的共享，会更好一些。

最终祝全部小朋友们都能安安全全过新年。

2、迎过新年教案一等奖

活动名称：

音乐《过新年》

（一）活动目标：

1、通过学习歌曲并为歌曲配打击乐，激发幼儿体验过新年时的喜悦之情。

2、通过演唱歌曲体验歌曲的特点，并依据歌曲的乐段配乐器。

3、进展简洁的”打击乐表演，并体验符点音符的时值。

（二）预备活动：

阅历预备：

1、与幼儿一起为过新年做预备，体验节日的欢乐。

2、在活动区中观赏歌曲，并初步为歌曲配伴奏。

3、乐器：双响筒、响板、撞钟、三角铁、沙锤、铃鼓若干、大鼓一个。

4、节奏板一块、各种乐器的标记若干。

（三）活动过程：

1、入场：听音乐《过新年》做动作。

2、节奏练习：通过声势进展节奏练习。依据歌曲的节奏节拍进展声势节奏练习。重点：练习打击合奏。难点：符点音符的声势打击并保持自己的节奏。

3、为歌曲配乐器：请幼儿唱一遍歌曲，感受歌曲的特点。请幼儿为各段配上乐器并尝试演奏，选出那种配法最好听，并演奏出来。

重点：依据歌曲的特点为歌曲配打击乐器。

难点：尝试用适当的乐器为歌曲配伴奏。

4、音乐嬉戏：幼儿听教师的节奏后再听音乐推断是哪一个节奏并在音乐停顿后站在该节奏的标志下。规章：当听到音乐后才能行动，音乐停顿后不能再换。

5、听音乐穿鞋出教室。

3、迎过新年教案一等奖

活动目的：

在庆祝元旦到来之际，同学之间互送新年贺词，互赠新年礼物，以歌舞、嬉戏等活泼轻松的形式来感谢教师，感谢父母，并感受新年的欢乐，用积极向上的态度迎接新年的到来。

活动预备：

1、布置教室

2、歌、舞、朗读、小品等节目