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孤独症儿童行为量表(ABC量表)--第1页
孤独症儿童行为量表(ABC量表)
评分
项目SRBLS
ⅠⅡⅢⅣⅤ
1.喜欢长时间的自身旋转4
2.学会做一件简单的事.但是很快就“忘记”2
3.经常没有接触环境或进行交往的要求4
4.往往不能接受简单的指令(如坐下、来这儿等)1
5.不会玩玩具等(如没完没了地转动或乱扔、乱2
揉等)
6.视觉辨别能力差[如对一种物体的特征(大小、2
颜色或位置等)
的辨别能力差]
7.无交往性微笑(如无社交性微笑,即不会与人点2
头、招呼、微笑)
8.代词运用的颠倒或混乱(如把“你”说成“我”等3
等)
9.长时间的总拿着某件东西3
10.似乎不在听人说话,以致怀疑他(她)有听力3
问题
11.说话无抑扬顿挫(不合音调),无节奏4
12.长时间的摇摆身体4
孤独症儿童行为量表(ABC量表)--第1页
孤独症儿童行为量表(ABC量表)--第2页
13.要去拿什么东西,但又不是身体所能达到的地2
方(即对自身与物体距离估计不足)
14.对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应3
15.当和其他人在一起时,对呼唤他的名字无反应2
16.经常做出前冲、旋转,脚尖行走,手指轻掐轻4
弹等动作
17.对其他人的面部表情或情感没有反应3
18.说话时很少用“是”或“我”等词2
19.有某一方面的特殊能力,似乎与智力低下不相4
符合
20.不能执行简单的含有介词语句的指令(如把球1
放在盒子上或把球放在盒子里)
21.有时对很大的声音不产生吃惊的反应(可能让3
人感到儿童是聋子)
22.经常拍打手4
23.发大脾气或经常发点脾气3
24.主动回避与别人进行眼光接触
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