部编版二年级语文上册第四单元检测过关卷(全优考卷新编).docx

部编版二年级语文上册第四单元检测过关卷(全优考卷新编)

一、选择题（每题1分，共5分）

1.下列哪个字不属于第四单元的生字？（）

A.江B.桃C.棉D.熊

2.《坐井观天》这个故事告诉我们什么道理？（）

A.要勇于尝试新事物B.要谦虚谨慎

C.要开阔眼界D.要珍惜友谊

3.下列词语中，哪个词语的韵母是“ie”？（）

A.爸爸B.哥哥C.洁白D.美丽

4.《植物妈妈有办法》一文中，下列哪种植物传播种子是靠动物帮忙的？（）

A.蒲公英B.桃树C.柿子树D.棉花

5.下列哪个句子是比喻句？（）

A.太阳像一个大火球。

B.小明跑得像兔子一样快。

C.妈妈的头发长长了。

D.弟弟的鞋子很大。

二、判断题（每题1分，共5分）

1.《曹冲称象》的故事中，曹冲是通过称象的重量来解决问题的。（）

2.《植物妈妈有办法》一文中，种子传播方式都是靠风的力量。（）

3.“坐井观天”这个成语是用来形容眼光狭窄的人。（）

4.第四单元的课文《黄山奇石》描述了黄山的美丽景色。（）

5.《妈妈睡了》一文中，妈妈是因为工作太累而睡着的。（）

三、填空题（每题1分，共5分）

1.《植物妈妈有办法》一文中，______是通过动物传播种子的。

2.“______，非一日之寒。”这句话告诉我们，成功需要积累。

3.《曹冲称象》的故事中，曹冲是通过______的方法来称象的。

4.“______，不耻下问。”这句话告诉我们，要虚心向别人请教。

5.第四单元的课文《黄山奇石》中，有“______”和“______”等奇石。

四、简答题（每题2分，共10分）

1.请简要介绍一下《坐井观天》的故事情节。

2.请举例说明第四单元课文中的一种植物传播种子的方式。

3.请解释一下成语“滴水穿石”的意思。

4.请简要描述一下《黄山奇石》中的“仙桃石”。

5.请谈谈你对《妈妈睡了》这篇文章的理解。

五、应用题（每题2分，共10分）

1.请用“像”写一个比喻句。

2.请用“不仅……还……”造一个句子。

3.请用“因为……所以……”造一个句子。

4.请仿写一个拟人句。

5.请用“如果……就……”造一个句子。

六、分析题（每题5分，共10分）

1.分析《曹冲称象》这个故事中，曹冲解决问题的方法。

2.分析《植物妈妈有办法》一文中，植物传播种子的智慧。

七、实践操作题（每题5分，共10分）

1.请你根据第四单元的课文内容，画一幅黄山奇石的图画。

2.请你尝试用不同的方式传播植物的种子，并记录下来。

八、专业设计题（每题2分，共10分）

1.设计一个以“坐井观天”为主题的寓言故事连环画，要求包含故事的开端、发展、高潮和结局。

2.以“植物妈妈有办法”为灵感，设计一个创意种子传播装置，简述其工作原理。

3.结合《曹冲称象》的故事，设计一个古代称重工具的现代改良方案。

4.设计一个以“黄山奇石”为主题的研学旅行活动计划，包括活动目标、内容和预期效果。

5.根据《妈妈睡了》的情感主题，设计一系列亲子互动游戏，增进家庭成员间的情感交流。

九、概念解释题（每题2分，共10分）

1.解释成语“坐井观天”的含义及其在教育中的寓意。

2.解释植物种子传播的方式及其对生态环境的影响。

3.解释《曹冲称象》中体现的古代智慧和现代科学原理。

4.解释“黄山奇石”中的自然现象及其形成原因。

5.解释《妈妈睡了》中表达的家庭情感和亲子关系的重要性。

十、思考题（每题2分，共10分）

1.思考如何通过《坐井观天》的故事启发学生拓宽视野，增强探索精神。

2.思考植物种子传播策略在生物多样性保护中的应用价值。

3.思考《曹冲称象》故事中，如何培养学生的创新思维和问题解决能力。

4.思考如何利用“黄山奇石”的自然景观进行地理教育和环保教育。

5.思考《妈妈睡了》中展现的家庭温馨氛围对儿童成长的影响。

十一、社会扩展题（每题3分，共15分）

1.结合现代社会，探讨“坐井观天”寓言故事在全球化背景下的新寓意。

2.分析当前环境保护中，如何借鉴植物种子传播的自然智慧来促进生态平衡。

3.从历史和文化的角度，讨论《曹冲称象》故事在传承和弘扬中华民族优秀传统文化中的作用。

4.探讨如何将“黄山奇石”的自然美与文化教育相结合，提升学生的审美能力和文化素养。

5.分析在快节奏的现代生活中，如何借鉴《妈妈睡了》中的家庭情感教育，促进家庭和谐和社会稳定。

一、选择题答案

1.B

2.C

3.C

4.A

5.A

二、判断题答案

1.×

2.×

3.√

4.√

5.×

三、填空题答案

1.蒲公英

2.冰冻三尺

3.船和石头

4.敏而好学

5.