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专题40在和谐家庭中成长

名目

思维导图1

学问梳理2

学问清单1家和万事兴2

学问清单2薪火相传有继承4

易混易错6

典例精析8

真题赏析11

学问清单一：家和万事兴

一、育小职责大

1.父母与子女的关系

家庭亲情与爱情的背后，还存在着权利与义务关系。父母只生不养违法，父母只生养不教育也违法，父母虐待子女更要担责。民法典等法律为处理家庭成员间的权利义务关系供应了准则。

留意：民法典婚姻家庭编既调整夫妻关系，也调整父母子女等家庭成员关系。

2.父母对未成年子女的义务

⑴抚养与教育

①父母不得虐待、遗弃未成年子女，不得卑视女性未成年人或有残疾的未成年人，更不得有溺婴、弃婴和其他残害婴儿的行为。

②父母应当让适龄儿童按时入学，接受并完成义务教育，不得阻碍其入学或迫使其中途退学、辍学。

【留意】父母与子女间的关系不因父母离婚而消退。离婚后，父母对子女仍有抚养、教育、爱护的权利和义务。

父母对子女的抚养义务，是指对未成年子女或者无劳动力量或不能独立生活的子女。不能独立生活的子女，指的是在校接受高中及以下教育，或者丢失劳动力量等非主观因素而无法维持正常生活的成年子女。因追索抚养费而发生的纠纷，可由有关部门进行调解，也可由人民法院依诉讼程序处理。对拒绝抚养、情节恶劣，构成犯罪的，应依法追究刑事责任。

抚养费用包括生活费、教育费、医疗费等。

依据民法典的规定，在未成年人的父母死亡或者没有监护力量的状况下，家庭成员中具有监护力量的其他近亲属应当担当未成年人的监护责任。这些近亲属包括祖父母、外祖父母以及兄、姐。

⑵监护职责：

①爱护未成年子女的人身平安和健康。

②在履行监护职责时，父母应当爱护未成年子女的财产利益。

③未成年子女造成他人损害的，父母应当依法担当民事责任。

⑶教育与爱护

教育和爱护未成年子女既是父母的义务，也是父母的权利。

3.父母对未成年子女的权利

①教育和爱护未成年子女既是父母的义务，也是父母的权利。

②父母有权对子女的行为进行必要的约束和引导，并对子女进行批判教育和合理惩戒。

二、敬老是义务

1.成年子女对父母的赡养义务：

(1)经济上供给父母、生活上照料父母、精神上安慰父母，照看父母的特殊需求。

(2)敬重、爱护父母，不干涉父母的婚姻自由，使父母幸福安度晚年。

留意：养子女与生父母以及其他近亲属间的权利义务关系，因收养关系的成立而消退。

比较：抚养、赡养与扶养的关系

抚养

赡养

扶养

区分

定义

父母为子女的生活、学习等供应物质条件，在生活上加以妥当照料

子女应当在精神上、生活上赐予父母关怀和照料

平辈人之间在物质上和生活上相互扶助

适用范围

适用于长辈对晚辈

适用于晚辈对长辈

适用于平辈之间

联系

三者都是法律规定的家庭成员间应履行的义务，不履行这些义务将会受到法律的制裁；三者都是构建和谐家庭的条件

2．成年意定监护制度

(1)内涵：具有完全民事行为力量的成年人，可以与其近亲属、其他情愿担当监护人的个人或者组织事先协商，以书面形式确定自己的监护人监护人。在该成年人丢失或者部分丢失民事行为力量时，履行监护职责。。

(2)优点：①我国已进入老龄化社会，成年意定监护制度可以更好地保障老年人的合法权益；

②有助于解决老年人被骗取钱财的案件发生。

⑶局限性：简洁限制老年人的自主打算权，故建议选择与老年人的财产没有利害关系的人担当监护人。

3.老年人爱护：

⑴家庭关系中的违法行为

家庭和谐是幸福生活的基石，但是现实中还存在家庭暴力、虐待和遗弃等侵害家庭成员权利、破坏家庭和谐的行为。

⑵违法要追责

依据法律，实施家庭暴力、虐待或者遗弃老年人的，应当担当相应的法律责任。相关行为构成犯罪的，依法追究刑事责任。

①遗弃：一个人拒绝扶(抚)养其有义务扶?(抚)养的年老、年幼、患病或者其他没有独立生活力量的家庭成员的行为。

②家庭暴力：对家庭成员进行身体、精神上的暴力侵害的行为，这是破坏家庭关系的祸首。

③虐待：对共同生活的家庭成员经常以打骂、冻饿、禁闭、有病不治、强迫过度劳动或限制人身自由、凌辱人格等方法，从身体或精神上进行摧残迫害的行为。

学问拓展：

①未成年人爱护法规定，家长不得遗弃未成年人；遗弃未成年人的，依照刑法追究刑事责任。

②民法典婚姻家庭编规定，实施家庭暴力或虐待家庭成员，受害人有权提出恳求，居民委员会、村民委员会以及所在单位应当予以劝阻、调解，公安机关有权依照治安管理惩罚法的规定予以行政惩罚，对构成犯罪的追究其刑事责任。

留意：家庭暴力、虐待、遗弃等行为是非法的。但只有情节严峻触犯刑法的，才应依法追究其刑事责任，而尚未构成犯罪的，则应担当其他相应的法律责任。

学问清单二：薪火相传有继承

一、法定继承有挨次

1．继承

(1)内涵：是指将自然人死亡后遗留的个人合法财产依法转移给他人全部。

(2)意义：在