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课件:小班体育教案红绿灯简短_小班教案

活动意图

小班幼儿出门在外简单兴奋，或在公路上边跑边玩，或被其他事物所吸引，过公路时也不情愿牵着成人的手，这样极易发生意外。让幼儿知道简洁的交通规章，尤其是让这个年龄段的幼儿，学会过公路时看信号灯，并且在成人的带着下过公路，是非常必要的。

活动目标

1、熟悉交通喜好等，知道红灯停、绿灯行、黄灯需要等一等。

2、知道要在成人的带着下过公路。

活动预备

1、多媒体教学资源：录像《喧闹的公路》；图片《怎样过公路尊安全》。

2、自制红、绿、黄信号灯道具一个。

3、音乐《我是汽车小司机》

4、幼儿用书。

活动建议

1、观看多媒体教学资源：录像《喧闹的公路》。应到幼儿熟悉交通信号灯。

提问：交通信号灯在公路的什么地方？它有几种颜色？看到信号灯的时候我们应当怎样做？

小结：十字路口通常都会有交通信号灯，一般都有三种颜色：红色、黄色、绿色。红灯亮时，过公路的人要停下来，站在路边等待；绿灯亮时，才可以过公路；黄灯亮时，要停下来等一等，假如已经走在公路上，就要加快脚步抓紧走到公路对面去。

2、带着幼儿玩嬉戏《我是汽车小司机》，稳固对交通信号灯的熟悉。

幼儿扮演小司机在公路上开车。动身前一起念儿歌：“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。”念完儿歌后，教师播放音乐《我是汽车小司机》，幼儿随音乐仿照开汽车的动作。教师分别拿着红、绿、黄三色信号灯。当教师举起绿灯时，幼儿嘴里发出“嘀嘀”声，连续开车前进；举起黄灯时，减速慢行；举起红灯时，停车等待。

3、阅读幼儿用书，或播放多媒体教学资源《怎样过公路尊安全》。引导幼儿推断图中行为的正误。

图一：红灯亮时，女孩拉着妈妈的手在斑马线后等待。

图二：红灯亮时，男孩摆脱妈妈的手自己往公路后等待。

图三：那还郭娜路是远离斑马线，走到了公路中间。

小结：路的时候除了要看信号灯，最重要的是要紧紧拉着成人的手跟着成人一起走。

活动延长

请家长与幼儿一起阅读幼儿用书，进展涂色活动。

小班体育教案红绿灯【篇2】

活动目标：

1、通过学习儿歌和玩嬉戏《红绿灯》知道汽车、行人在公路上要遵守交通规章，听从红灯绿灯的指挥。

2、在学习儿歌的根底上，能在红绿灯的嬉戏中能较灵敏的依据信号做动作，体验仿照嬉戏的欢乐。

3、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

4、遵守社会行为规章，不做制止的事。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

小汽车图片、红、绿、黄信号灯

活动过程：

一、小汽车出门

小朋友，今日教师给你们请一位客人你们看是谁?这辆小汽车叫嘀嘀，他第一次出门，对全部的事物都觉得很新颖。它看到公路上、大街上这么喧闹，快乐的嘀嘀直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了。突然它看到大街上有样东西总是不停地刺眼睛，觉得特别惊奇。你们能告知它这是什么东西吗?(导入红绿灯)

二、熟悉红绿灯

1、师说：你在哪里见过它?它有什么用?

教师总结：对，一般公路上的十字路口通常都有红绿灯。红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来治理交通的。公路上的红绿灯是为了让公路上的车子有秩序地行进，不发生危急。

2、师说：今日我们就要来熟悉一下公路上会刺眼的红绿灯，好吗?它有几种颜色?(一般都有三种颜色：红色、绿色和黄色)

3、熟悉红灯

你们知道红灯刺眼睛，是告知我们什么?(幼儿自由叙述)

哦。原来是要告知我们行人和开汽车的司机该停下来了。

4、熟悉绿灯

你们知道绿灯刺眼睛，是告知我们什么?(幼儿自由叙述)

原来呀，绿灯是要告知我们，该前进了。

5、熟悉黄灯

你们知道黄灯刺眼睛，又是告知我们什么?(幼儿自由叙述)

原来呀，黄灯亮时，要停下来等一等，假如已经走在公路上，就要加快脚步抓紧走到公路对面去。

三、懂得红绿灯的作用

1、师说：假如没有红绿灯会怎样?(小朋友过公路的时候很危急;汽车和汽车之间也很简单发生危急)

2、小汽车不熟悉红绿灯，这样在公路上乱开行吗?

3、师说：所以我们一起帮忙小汽车想一个方法，好吗?(幼儿自由说说)

4、师说：教师想到