2024年人教版七年级上册历史第四单元第18课东晋南朝政治和江南地区开发.pptxVIP

第四单元三国两晋南北朝时期：

政权分立与民族交融;;()1.公元317年，司马睿在建康(今南京)登基称帝，正式建立了东晋王朝。有人说东晋的建立标志一个新时代的来临，依据是

A.单一汉民族形成 B.区域发展水平相对同一

C.国家的完全统一 D.于战乱中取得相对稳定;【解析】;()2.《晋书》记载：“(东晋时期)晋主虽有南面之尊，无总御之实，宰辅执政，政出多门，权去公家，遂成习俗”。这反映出，东晋时期

A.外戚宦官势力强大 B.中央集权不断加强

C.门阀士族势力强大 D.君主专制不断加强;【解析】;()3.汉唐时，多有母后、外戚、宦官、宗室专权现象，而居于汉唐之间的东晋、南朝却鲜有此例。这是因为东晋、南朝

A.皇权相对孱弱 B.皇帝励精图治

C.士人品行高洁 D.选官制度先进;【解析】;()4.王导曾上书说：“教化万民的根本……在于兴办学校。学校兴办起来了，人们才得以明晓五教之礼。”司马睿览奏后，听从了王导的建议。据此可知

A.王导主张健全法制 B.东晋王朝重视发展教育

C.东晋豪门势力衰落 D.司马睿善于向平民纳谏;【解析】;()5.东晋初年，祖逖率军北伐，经四年苦战，收复黄河以南广大失土。正当他厉兵秣马，准备进军河北时，朝廷派戴渊为都督指挥祖逖，并扼制祖逖后路。这表明，东晋政府

A.决意收复中原 B.无意完成统一大业

C.被文臣所控制 D.权力落入武将手中;【解析】;()6.南朝梁武帝曾感叹：“江左以来，代谢必相诛戮，此是伤于和气，所以国祚例不灵长。”梁武帝揭示的是，当时

A.政权更替的危害 B.统一趋势明显

C.民族交融的加强 D.外戚宦官专权;【解析】;A.政权更迭加速民族交融 B.科学进步影响艺术创新

C.人口迁徙推动区域开发 D.经济繁荣促进海外贸易;【解析】;()8.六朝时期，长江中游的民众改良了中原地区的“长辕犁”，制成新的“短辕框犁”，使之更适合在丘陵山地翻耕，从而扩大了耕地面积。这说明，长江中游耕地面积的扩大

A.改变了传统的土地经营方式

B.推动了经济重心南移的完成

C.取决于北方人口的不断南迁

D.得益于因地制宜的技术革新;【解析】;A.南北地区存???交流 B.对外贸易兴盛

C.江南冶铁业更发达 D.政权更替频繁;【解析】;()10.东晋政府设置侨州郡县以安置流民，以其原籍命名的地方行政机构登记临时户籍，以白纸书写，故称白籍，入白籍的侨人享受免调役的优待。据此可知，“白籍”制度

A.造成基层组织的混乱 B.加快士族制度的形成

C.利于南方经济的开发 D.导致严重的社会危机;【解析】;()11.东晋与西方的大秦、波斯和印度半岛上的国家有贸易往来。南朝政权对日本和朝鲜半岛的贸易增多，与东南亚地区的交往更加频繁，还同天竺以及西亚、欧洲、非洲等地区有商品贸易交往。这说明，东晋南朝时期

A.造船业发达 B.海外贸易发达

C.手工业发达 D.海上航运便利;【解析】;A.南北方经济差距仍比较大 B.北方经济发展较好

C.南方地区的发展逐渐加快 D.经济重心实现南移;【解析】;()13.魏晋南北朝时期，士族势力膨胀，把持政权，寒门子弟靠读书入仕困难重重，因此，重武轻文观念甚嚣尘上，有人认为“男儿当横行天下，自取富贵”，而不是“端坐读书，作老博士也”。这种现象反映出

A.社会动荡激发爱国情怀

B.时局对社会观念的影响

C.士族势力强大威胁皇权

D.选官制度发生巨大变化;【解析】;()14.考古学家在岭南的潮州、汕头等地区的汉代墓葬中，发掘了大量青铜器、陶器，而在这一地区的魏晋时期的墓葬中，则发现各类铁器及造型精美的瓷器，青铜器几乎绝迹。这反映出，魏晋时期

A.经济重心南移完成 B.南方生产水平超过北方

C.岭南地区经济发展 D.南北民族交融程度加深;【解析】;()15.东晋初期，大量避乱南迁的北方贵族定居浙东，他们主要参与制造业、商业和运输业等经济活动，很少涉足大土地农业经营。这表明北方贵族

A.缺乏生产工具和技术 B.可支配的劳动力不足

C.难以获得广阔的田地 D.排斥南方的本地贵族;【解析】;16.农为邦本，本固邦宁。阅读材料，完成下列要求。(14分)

材料一;(1)根据材料一概括古代农业生产工具的革新对农业发展所起的作用。(2分)

作用：提高了生产效率，促进了农业发展，提高了粮食产量。(2分);材料二汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。

——《汉书·食货志》

(2)材料二反映了西汉初年遇到了怎样的困境？结合所学知识，指出当时统治者是如何走出困境的。(4分)

困境：西汉初年，经济凋敝，粮食储备匮乏，导致社会危机严重。(