2.2.2-3鸟和哺乳动物课件-人教版生物七年级上册.pptxVIP

鸟哺乳动物第二节脊椎动物第二章动物的类群

学习目标通过探究，鸟适于飞行的结构特点，概述鸟的主要特征，提升结构与功能相适应的生命观念。生命观念·探究实践通过分析哺乳动物的生殖和发育方式的特点，认同生物与环境相适应的观点。生命观念·科学思维对比分析狼和兔子牙齿的结构特点，认同生物体的结构与功能相适应。生命观念·科学思维从多角度分析鸟和哺乳动物与人类的关系，提升保护生物多样性的态度责任感。态度责任

适应飞翔的恒温动物鸟

课堂导入金雕丹顶鹤大山雀啄木鸟鸟是陆生脊椎动物中最多的一个类群。提起鸟类，你会想到什么？飞翔？自由？无拘无束？是所有的鸟都会飞吗？它们为什么会飞呢？仅仅是因为有一双翅膀吗？

课堂导入鸟类除了少数不能飞行外，绝大多数都善于飞行。它们的形态结构是如何与飞行相适应的?奇异鸟鸵鸟企鹅外部形态内部结构生理特征

实验探究：鸟适于飞行的形态结构特点

实验探究：鸟适于飞行的形态结构特点①提出问题鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点?②作出假设假设即对所提问题的设想和回答，一般是根据已有的知识和生活经验作出的，有时还需要查阅资料。鸟的体形与飞机的外形有哪些相似之处?生活中你见到的会飞的鸟有哪些共同的形态特征?鸟的体型、翅膀、羽毛、骨骼等都适于飞行。

实验探究：鸟适于飞行的形态结构特点③制定并实施计划你打算选择哪种鸟进行观察？怎样检验你的假设？当假设无法通过观察检验时，可查阅相关资料。外部形态内部结构生理特征

实验探究：鸟适于飞行的形态结构特点观察鸟的外部形态（1）体形：鸟的体形是怎样的？与飞行有什么关系？体形呈流线型——减小飞行阻力(2)鸟用什么飞翔？前肢变成翼结构与功能相适应

鸟翅展开，呈扇状，正羽之间留有空隙这增加了前肢与空气的接触面积有利于其扇动空气实验探究：鸟适于飞行的形态结构特点观察鸟的外部形态(3)将鸟的翅膀轻轻展开，排列整齐的较大型的羽毛，彼此重叠，又相互留有空隙，想一想：这与飞行有什么关系呢?

实验探究：鸟适于飞行的形态结构特点观察鸟的外部形态正羽(飞翔）绒羽（保暖）

实验探究：鸟适于飞行的形态结构特点B.内部结构的探究(1)摸摸鸟的胸肌，与其他部位的肌肉相比，胸肌的发达程度怎样?胸肌发达，占体重1/5人的胸肌约占体重的1/20发达的胸肌为振翅提供强大的动力

实验探究：鸟适于飞行的形态结构特点B.内部结构的探究（2）观察鸟的骨骼，可以发现胸骨上有高耸的突起。将胸骨的特点与这块骨上附着的肌肉联系起来考虑，你会作出怎样的推测?龙骨突胸骨增加了胸肌的附着面积鸟的胸骨有龙骨突

实验探究：鸟适于飞行的形态结构特点B.内部结构的探究（3）对比下面两个骨骼，猜猜看哪个骨骼是鸟的？判断依据是什么？骨骼轻、薄减轻体重鸟的骨骼占体重的5％～6％，人的骨骼占体重的18％

实验探究：鸟适于飞行的形态结构特点C.鸟的生理特阅读下面的资料，说说鸟类的消化系统有何特点？资料分析雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%~30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800~1000克肉。雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成残渣，1.5小时后就随粪便排出。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成残渣，0.5小时后就随粪便排出。

实验探究：鸟适于飞行的形态结构特点C.鸟的生理特征消化系统，食量，消化能力，有无齿，直肠短排出粪便很。这样的特点对于鸟类的飞行有什么好处？发达大强迅速喙结构与功能相适应既为飞行提供充足的营养物质，又减轻了体重

实验探究：鸟适于飞行的形态结构特点C.鸟的生理特征——泌尿系统无膀胱尿液随粪便排出减轻重量

实验探究：鸟适于飞行的形态结构特点C.鸟的生理特征——呼吸系统观察鸟呼吸时体内的变化状态，有何特点？

实验探究：鸟适于飞行的形态结构特点C.鸟的生理特征——呼吸系统观察鸟呼吸时体内的变化状态，有何特点？用肺呼吸，有气囊辅助呼吸——双重呼吸呼吸一次，氧气两次经过肺，进行两次气体交换。提高气体交换的效率气囊能储存气体，但不能进行气体交换！

实验探究：鸟适于飞行的形态结构特点C.鸟的生理特征——循环系统鸟与人的心脏大小及心博次数的比较心脏占体重的百分比%心搏次数/min人0.4272鸽1.71135-244金丝雀1.68514蜂鸟2.37615快强结论：心跳频率，运输营养物质和氧的功能。

实验探究：鸟适于飞行的形态结构特点C.鸟的生理特征心跳频率快，维持体温高而恒定恒温动物体温不随温度变化而变化，如鸟和哺乳动物01变温动物体温随温度变化而变化，如鱼、两栖动物和爬行动物02

实验探究：鸟适于飞行的形态结构特点C.鸟的生理特征体