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幼小衔接发言稿（精选23篇）

幼小衔接发言稿篇1

良好的开端是成功的一半，当你的孩子即将进入小学，处在人生

道路上一个重要的起跑线上时，应该作些什么准备？作为家长，我们

应该做些什么？结合自己的一些在小学低年级教学时的一些体会，跟

在座的老师、各位家长朋友们一起探讨一下。如果说幼儿园教育以

“抚育”为主，兼顾学习，那么，从小学一年级开始，学校教育则完

全转向了学习为主，贯彻其中的自然是“学习”的深化与完善。对于

一年级孩子，父母从现在开始为孩子养成良好的行为习惯，科学的学

习方式，塑造其优秀的思想品质，打下扎实的知识基础，对其终身都

是有益的的。

首先，我们来了解一下这个年龄阶段孩子的特点。

1、孩子的个性特点。幼儿园大班是孩子从幼儿园向小学的过渡期，

很多习惯需要养成，孩子具有较大的可塑性，这个时期的孩子观察事

物比较简单，注意力往往不能集中，好奇心特强表现欲特强，喜欢不

懂就发问。都希望老师家长认可自己喜欢自己和赢得师长的夸奖，所

以要借助这一心理来发挥榜样的作用。此时家长和老师都要特别注意

保护孩子学习思考的积极性。

2、孩子的语言特点。这个年纪的孩子乐于向其他人交流自己已经

做过的事情，这是家长鼓励学生有条理地表达和培养科学、文明的用

语习惯的积极因素。孩子在回答问题或表达时，语言往往很简练，有

时还顺序颠倒，这就需要教师有意地教给学生怎样表达。一年级学生

的词汇量不丰富，在直观描述事物的时候，需要别人的耐心倾听，发

现描述中不合逻辑的地方，需要加以纠正。学生使用的词汇量较少，

许多常用词汇要教给他们，有的还要做为概念给以解释。

3、社会交往和与人合作特点。我们常常发现幼儿看见别人有什么，

自己也要有；别人玩什么，自己也要玩。容易受同伴的影响，也比较

以个人为中心，家长要注重训练孩子交往合作能力，要鼓励孩子和同

学交往，一起游戏，互相交流，取长补短。同时要注意教育孩子和同

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学和睦相处，不自私、不任性。教育孩子不要欺负同学，别人欺负你

了，要及时和老师交流，了解原因。

接下来，我来说说入学前家长要做哪些准备?

1、激发孩子的学习兴趣除了入学前准备必要的学习用品、纸巾、

水杯等，还应该为孩子提供一个安静、健康的学习环境。大人的一些

娱乐活动，注意不要影响做作业的孩子。对孩子讲述上小学是一件很

愉快的事，唤起孩子求学的热情。开学当天，热情地陪伴孩子到校，

欣赏校园景色，并告诉他这是学习新生活的开始，会十分有趣，只要

肯动脑筋，付出努力，每天会有进步。同时培养孩子的读书兴趣，让

读书成为孩子、甚至是家庭的一种习惯。提醒家长们，对学龄前儿童

进行识字教育，能帮助孩子顺利过渡“幼小衔接”，更快地适应小学

生活。入学前就识字的孩子能更快适应小学的教学模式，综合阅读能

力相对较强，尤其是数学解题能力比其他孩子要强很多。家长应确保

每周一定的阅读的时间，或读书或看报，身体力行，对孩子形成有效

地引导。

2、培养良好的学习习惯好习惯使人受益终生。

以下几点习惯要注意培养：

1）让孩子养成时间意识，如不迟到，不早退，上课积极参与学习，

按时完成作业，会预习。做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特别

要注意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯

非常有害。家长=要经常关注学习作业情况，同时要培养孩子的责任心。

要让孩子懂得，学习是学生的最重要的事情，完成作业是