第9课 发展社会主义民主政治（教案）-【中职专用】高一思想政治《中国特色社会主义》同步精品课堂（高教版2023·基础模块）.docx

课题

《进展社会主义民主政治》

授课时间

课型

新授课

教学用时

2课时

教学目标

1.了解进展全过程人民民主

2.学习维护祖国统一和民族团结

教学重难点

维护祖国统一和民族团结

教学方法

讲授法、练习法、材料分析法

教学用书

《思想政治基础模块——中国特色社会主义》

教具/教学资源

PPT课件、教材

课后作业

做好课堂笔记

课堂板书

教学反思

教学过程

时间安排

第一部分进展全过程人民民主

新课导入

什么是全过程人民民主？为什么必需走符合中国国情的政治进展道路？为什么必需坚持和完善“一国两制”，推动祖国统一？为什么必需铸牢中华民族共同体意识？

（二）讲授新课

1.全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性

阅读与思考

2019年11月，习近平在上海长宁区虹桥街道古北市民中心考察社区治理和服务状况。

市民中心内，一场别开生面的法律草案意见建议征询会正在进行。习近平同参与征询会的居民亲切交谈，具体询问法律草案的意见征集工作状况。习近平强调，人民民主是一种全过程的民主，全部的重大立法决策都是依照程序、经过民主酥酿，通过科学決策、民主决策产生的。

结合生活中的事例)，谈谈你对“人民民主是一种全过程的民主”的理解。

如何理解“人民民主是一种全过程的民主”

我国的社会主义民主是全过程人民民主。人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，实现了过程民主和成果民主，程序民主和实质民主、直接民主和间接民主、人民民主和国家意志相统一，是全链条、全方位、全掩盖的民主，是最广泛、最真实、最管用的民主。

全过程人民民主具有完整的制度程序和参与实践。在我国，国家各项制度都是围绕人民当家作主构建的，国家治理体系都是围绕实现人民当家作主运转的，这些制度程序，形成了全面、广泛、有机连接的人民当家作主制度体系，构建了多样、畅通、有序的民主渠道。全体人民依法实行民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督，依法通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。

一个国家民主不民主，关健在于是不是真正做到了人民当家作主，要看人民有没有投票权，更要看人民有没有广泛参与权；要看人民在选举过程中得到了什么口头许诺，更要看选举后这些承诺实现了多少；要看制度和法律规定了什么样的政治程序和政治规章，更要看这些制度和法律是不是真正得到了执行；要看权力运行规章和程序是否民主，更要看权力是否真正受到人民监督和制约。

协商民主是实践全过程人民民主的重要形式。有事好商量?，众人的事情由众人商量?，找到全社会意愿和要求的最大公约数，是人民民主的真谛。协商民主，就是在中国共产党领导下，人民内部各方面围绕重大问题和涉及群众切身利益的实际问题，在决策之前和决策实施之中开展广泛协商，努力形成共识。在我国，人民通过选举、投票行使权利和人民内部各方面在重大决策之前进行充分协商，尽可能就共同性问题取得全都意见，是社会主义民主的两种重要形式。

全过程人民民主，是中国共产党团结带领人民追求民主、进展民主、实现民主的宏大制造，是党不断推动中国民主理论创新、制度创新、实践创新的阅历结晶，是坚持党的本质属性、践行党的根本宗旨的必定要求。

2．坚持走中国特色社会主义政治进展道路

以什么样的思路来谋划和推动中国社会主义民主政治建设，在国家政治生活中具有管根本、管全局、管长远的作用。古今中外，由于政治进展道路选择错误而导致社会动荡、国家分裂、人亡政息的例子比比皆是。中国是一个进展中大国，坚持正确的政治进展道路更是关系根本、关系全局的重大问题。

世界上不存在完全相同的政治制度，也不存在适用于一切国家的政治制度模式。照抄照搬他国政治制度行不通，甚至会把国家前途命运葬送掉。设计和进展国家政治制度，要坚持从国情动身、从实际动身，不能割断历史，不能想象突然就搬来一座政治制度上的“飞来峰”。中国特色社会主义政治进展道路，是近代以来中国人民长期奋斗历史规律、理论规律、实践规律的必定结果，是中国共产党和中国人民的宏大制造。

各国国情不同，每个国家的政治制度都是独特的，都是由这个国家的人民打算的，都是在这个国家历史传承、文化传统、经济社会进展的基础上长期进展、渐进改进、内生性演化的结果。

——习近平

进展全过程人民民主，必需坚决不移走中国特色社会主义政治进展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，三者是相辅相成的有机整体，统一于我国社会主义民主政治宏大实践。