2024年初中生物课程标准2022年版(多选题)考试题库及答案一 (1).docx

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2024年初中生物课程标准2022年版(多选题)考试题库及答案一

一、多选题(共计36题,每题2分)

1.关于学业质量的描述属于“与健康和疾病相关的问题情境”的是()。

A.识别人体结构,描述其发生的变化(正确答案)。

B.鉴别与疾病治疗、营养健康有关的传言或伪科学(正确答案)。

C.人体生理指标的智能监测产品,分析相应技术中所涉及的生物学原理。

D.认识到生物资源的开发与利用对于缓解生态压力、提高人类生活质量具有重要作用。

2.生物学课程核心素养包括()。

A.生命观念(正确答案)。

B.科学思维(正确答案)。

C.探究实践(正确答案)。

D.态度责任(正确答案)。

3.生物学是自然科学中的一门基础学科,其研究对象是具有高度的()的生物界。

A.复杂性(正确答案)。

B.统一性(正确答案)。

D.科学性。

4.通过遗传与进化主题的学习,学生能够()。

A.理解遗传信息与生物性状的关系,以及遗传信息可以在亲子代之间传递(正确答案)。

B.逐渐形成生物进化的观点(正确答案)。

C.知道人类的繁殖发育过程。

D.能够正确认识转基因技术在生产生活和社会发展中的作用(正确答案)。

5.学习生物学课程有利于学生(),对学生的健康生活、终身发展具有重要意义。

A.养成科学思维的习惯(正确答案)。

B.形成积极的科学态度(正确答案)。

C.学会学习(正确答案)。

D.提升科学素养(正确答案)。

6.评价实施方法包括()。

A.课堂评价与作业评价(正确答案)。

B.期末评价(正确答案)。

C.单元评价(正确答案)。

D.跨学科实践活动评价(正确答案)。

7.教材内容的组织和呈现方式需注意以下几点()。

A.教材内容要真实(正确答案)。

B.构建教材基本架构(正确答案)。

C.精心设计教材栏目(正确答案)。

D.统一教材体例。

8.学业水平考试命题原则遵循课标要求,严格依标命题全面理解和体现课程标准要求,依据课程标准所规定的课程目标、内容要求、学业要求和学业质量命题,认真开展实验探究和跨学科实践活动的考查,保证命题的()。

A.真实性。

B.科学性(正确答案)。

C.筛选功能。

D.规范性(正确答案)。

9.通过实验、探究类学习活动或跨学科实践活动,使学生(),进而能用科学的观点、知识、思路和方法探讨或解决现实生活中的某些问题,从而引领教与学方式的变革。

A.加深对生物学概念的理解(正确答案)。

B.提升应用知识的能力(正确答案)。

C.激发探究生命奥秘的兴趣(正确答案)。

D.巩固理论知识。

10.义务教育生物学课程内容中,教学提示部分包括()。

A.教学策略建议(正确答案)。

B.情境素材建议(正确答案)。

C.学习策略建议。

D.学习活动建议(正确答案)。

11.义务教育阶段生物学课程理念包括()。

A.核心素养为宗旨(正确答案)。

B.课程设计重衔接(正确答案)。

C.学习主题为框架(正确答案)。

D.学业评价促发展(正确答案)。

12.义务教育生物学学业水平考试由()组成。

A.纸笔测试(正确答案)。

B.学校评价。

C.实验操作性考试(正确答案)。

D.跨学科实践活动测评(正确答案)。

13.教师应重视运用()等现代信息技术手段,开发和利用数字化教学资源,丰富师生互动交流方式,促进学生个性化学习。

A.PPT。

B.互联网技术(正确答案)。

C.移动通信技术(正确答案)。

D.人工智能(正确答案)。

14.制订教学目标应体现核心素养的()特点。

A.统一性。

B.综合性(正确答案)。

C.发展性(正确答案)。

D.实践性(正确答案)。

15.生物学课堂上的探究学习活动,依据学生主体参加程度和老师主导作用方式的不同,可以分为几类,下面属于这一分类方式的是()。

A.体验式探究(正确答案)。

B.引导式探究(正确答案)。

C.自主式探究(正确答案)。

D.结果式探究。

16.构建课程结构应综合考虑()。

A.课程改革需要。

B.社会需求(正确答案)。

C.学生发展的需要(正确答案)。

D.生物学发展(正确答案)。

17.通过遗传与进化主题的学习,学生能够()。

A.理解遗传信息与生物性状的关系,以及遗传信息可以在亲子代之间传递(正确答案)。

B.逐渐形成生物进化的观点(正确答案)。

C.知道人类的繁殖发育过程。

D.能够正确认识转基因技术在生产生活和社会发展中的作用(正确答案)。

18.生命观念主要包括()等。

A.生物学的结构与功能观(正确答案)。

B.物质与能量观(正确答案)。

C.进化与适应观(正确答案)。

D.生态观(正确答案)。

19.要注重观察学生()等方面的表现,对学生的学习态度、知识理解、技能掌握等进行评价。

A.回答问题(正确答案)。

B.参与活动(正确答案)。

C.讨论发言(正确答案)。

D.实验操作(正确答案)。

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