回忆我的母亲童寺镇芝溪九年制学校语文教研组.docxVIP

童寺镇芝溪九年制学校语文教研组《回忆我的母亲》集体备课

研讨记录

时间：2019年11月7日

地点：教师办公室

参加：语文组全体教师

主持：余莎（主备人）

讨论要点

叶佳：

《回忆我的母亲》是一篇脍炙人口的叙事散文，也是中学语文教材中优秀的保留篇目。在这篇简洁朴素的优秀散文里，作者朱德回忆了母亲勤劳的一生，讴歌了这位平凡而又伟大的劳动妇女的崇高品德，表示了继续革命、要为中国人民的解放事业鞠躬尽瘁的坚定志向。我在讲授这篇课文第一课时时，对课文的整体把握比较到位，在创新方面则表现在思考上的创新。针对我班的学生，在归纳全文主旨上，以设置问题的方式来引导学生深入了解文章。肖月：

兴趣是最好的老师，在调动学生的学习兴趣上，我觉得应该采用了多种多样的形式，如通过作者简介背景简介，让学生理解朱德司令对母亲深沉的挚爱；通过古诗吟唱渲染，让学生感受深情的母爱；通过连线和一句话归纳加深对朱德母亲优秀品质的理解；通过听音乐看有关母爱的图片，让学生身临其境地感受到生活中母爱无处不在；通过诵读有关母爱的名言和诗歌，加深对母爱的理解和升华。

钟军：

学生是课堂的主人，教师是教学的引领者。我觉得应该做到把课堂交给学生，通过让学生带着问题读课文，画出关键词句培养学生自学和独立思考的能力，通过小组讨论培养学生交流与合作能力，通过联系生活实际谈谈自己应该如何感恩母亲培养学生的感恩之心；通过鼓掌和赞美表扬让学生树立学习的自信。面对学生没有答对的问题，我循循善诱，用温暖亲切的语言给与他们耐心的启发和引导。

杨杰：

上面的各位老师都理解很到位了，我觉得在板书设计上为了吸引学生的兴趣，可以用简笔画，画了一个慈爱的老年母亲的形象，配上整齐漂亮的提炼本节课主题思想的粉笔字，让学生们眼前一亮，为熏陶学生逐渐养成书写认真规范的习惯作出了很好的示范作用。