幼儿园教师信息技术课程学习心得体会十四篇.pdfVIP

幼儿园教师信息技术课程学习心得体会十四篇--第1页

幼儿园教师信息技术课程学习心得体会十四篇

幼儿园教师信息技术课程学习心得体会篇一现代信息技术，打破了以往的

教育教学模式，它可以不受时间，空间的限制，能够让幼儿清楚地看到事物发

展的全过程，化静为动，化繁为简，化虚为实，使枯燥的知识趣味化，抽象的

语言形象化，深奥的道理具体化，有利于幼儿加深对知识的理解，巩固和记

忆，而且能激活幼儿的创造思维，锻炼幼儿的动手、动口能力，使幼儿能积

极、主动全身心地投入活动，能获得全面的发展。下面我就现代化信息技术在

各个领域教育教学中的运用谈谈自己的一些看法。它新颖生动、感染力强，是

一种模拟性、启发性的直观手段，由于它不但容易激发幼儿的学习兴趣，诱发

幼儿的学习动机，它有力的促进了幼儿园教学。

一、现代信息技术在艺术教学中的运用

现代化信息技术具有反复的表现手法和巨大的表现力，能具体形象地再现事

物的现象、情景和过程，有效展示了客观事物的内在联系，开拓更广阔的视

野。而现代信息技术所具备的色彩鲜明、再现真实、视听生动、画面丰富、动

感性强、活泼直观等特点，这些特点非常符合幼儿艺术学习的需要。现代信息

技术运用多种手段，对信息进行加工处理，显示与再现，模拟与仿真、动画技

术的运用等。如：在学习歌曲《春雨沙沙》中，歌词大概意思是这样的：春雨

春雨沙沙沙，沙沙沙，种子种子在说话，在说话，哎哟哟，雨水真甜，哎哟

哟，我要发芽。春雨春雨沙沙沙，沙沙沙，种子种子在说话，在说话，哎哟

哟，我要出土，哎哟哟，我要长大。我利用多媒体课件，观看春雨VCD，进一

步体验感知春雨，在优美的音乐意境中，在制作精巧的多媒体课件的演示下，

孩子们很快就学会了歌曲，并能很好地体验歌曲的美，并用自己创编的动作来

表现歌曲的美。

二、现代信息技术在科学教学中的运用

科学是抽象性很强的一门学科，幼儿的思维正处于具体形象思维，而幼儿学

习科学的热情和积极性，一定程度上取决与他们对学习素材的感受与兴趣，容

第1页共18页

幼儿园教师信息技术课程学习心得体会十四篇--第1页

幼儿园教师信息技术课程学习心得体会十四篇--第2页

易激活幼儿已有的生活经验和科学知识，激发幼儿学习的愿望。幼儿园进行科

学性启蒙教育，可以从小培养他们科学的态度、认知能力以及良好的个性、情

感和创造性思维。通过与多媒体互动，开展小实验、小制作和小观察，满足幼

儿的好奇心，激发幼儿学科学、爱科学的兴趣。同时也是培养幼儿的科学素

养，开发他们的创新精神，使他们从小就善于独立思考和分析，用科学的态度

观察问题、提出问题、发现问题、解决问题。

三、现代信息技术在语言教学中的运用

现代教育技术运用于幼儿的语言教学，让不容易触摸的形象具体化、生动

化、让抽象的知识直观化、简单化，不仅营造了一种更有活力和吸引力的学习

氛围，使幼儿的思想渠道更加广阔，而且优化了教学。可以加快幼儿语言认知

结构的发展，吸引幼儿主动参与学习，真正实现主动性学习。两者的巧妙结

合，使得幼儿在学习语言的过程中，获得了探究的乐趣，审美的乐趣，认识的

乐趣，创造的乐趣，从而使教学真正成为幼儿生动活泼、自我需求的活动。

四、现代信息技术在社会教育教学中的运用

所谓教学难点，就是幼儿对教材内容中不容易理解的地方，也是教学内容的

重点。教学中，教师要特别注意如何引导幼儿突破难点，掌握重点。如果在这

个时候运用多媒体课件，能够启发幼儿思考，帮助他们理解疑难问题。如：在

教育活动《节约用水》一课中，为了让孩子理解水对生命的意义这一难点部

分，我特意制作了一个课件