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考点6：机械运动

考点通

考

点

解

读

1.长度和时间的测量：长度的单位，长度的测量；时间的单位，时间的测量；测量误差，测量错误。

2.运动的描述：机械运动，参照物。

3.运动的快慢：速度，匀速直线运动。

4.测量平均速度：测量平均速度的实验。

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考法通

中

考

预

测

2022中考要求了解长度和时间两个基本物理量；误差的概念；直线运动和曲线运动概念。会进行长度与时间单位的换算；正确使用刻度尺。理解机械运动和运动的相对性；速度与平均速度的概念。掌握长度与时间的测量与读数；用参照物描述物体的运动；平均速度的计算。能利用运动图像分析物体的运动；通过平均速度的测量理解平均速度的概念；通过实验探究解答相关问题。

方法通

1.长度和时间的测量：（1）长度的基本单位是米（m），其他单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等，长度的测量工具是刻度尺；1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm。刻度尺的使用和注意事项：①用前“三观察”——观察零刻度是否磨损；观察量程；观察分度值。②用时四正确——正确放置：边缘对齐被测对象，放正重合，带刻度的一面紧贴被测对象；正确观察：视线在刻度线正前方，与刻度面垂直；正确读数：估读到分度值下一位；正确记录：测量结果=数字+单位。

特殊长度的测量方法：

①累积法——测出多个相同长度物体叠放在一起的总长度L，数出叠放的个数n，单个物体的长度l=L/n。

②平移法——借助简单的辅助器材（如三角板、刻度尺）把不可直接测量的长度“平移”到刻度尺上直接测量。

③化曲为直法——借助辅助器材（如不可伸长的细软线）把不能直接测量的曲线变为直线，再用刻度尺测量。

④化直为曲法——用滚轮在较长的线段（如操场跑道、某段道路等）上滚动，滚轮周长乘以圈数即线段长度。

（2）时间的基本单位是秒（s），其他单位还有小时（h）、分（min）等；时间的测量工具是钟、表；1h=60min=3600s，。

机械停表的使用：①量程和分度值：机械停表的外圈（大圈）以秒为单位，内圈（小圈）以分为单位，不同的停表量程和分度值会有所不同，量程以大圈为准。②读数：内圈示数+外圈示数。

注意：检查指针是否正对零点。如不准，应记下其读数，并对读数作修正；实验中切勿摔碰，以免震坏；实验完毕，应让停表继续走动，使发条完全放松。

（3）误差是指受仪器和测量方法的限制，测量值与真实值之间的差别。测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则、读数时粗心造成的。

注意：误差产生的原因：测量工具、测量环境、人为因素。误差不可消除，只能通过多次测量求平均值、改用精密的测量工具、改进测量方法来减小。错误可以避免。

2.运动的描述：（1）物体位置随时间的变化叫做机械运动。（2）被选作研究某一物体是否运动的物体叫做参照物。注意：物体的运动和静止时相对的。除研究对象外任何物体都可选作参照物；选取的参照物不同，物体的运动情况也可能不同。

相对静止：若两个物体以同样快慢，向同一方向运动，则它们是相对静止的关系。

3.运动的快慢：路程与时间之比叫做速度，公式为，单位是米每秒或者千米每小时，符号是m/s、m?s–1或km/h、km?h–1，两个单位的关系为1m/s=3.6km/h。我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。

4.测量平均速度：在变速运动中，常用平均速度来粗略地描述运动的快慢。设v1、v2分别是两段运动（t1，s1；t2，s2）的平均速度，对t1=t2，全程的平均速度；对s1=s2，全程的平均速度。

5.常见机械运动的图象：

考题通

?看看今天的效率如何，记录自己进步的点滴

基础入门练

提升冲刺练

学有余力升华练

总计

实际用时

实际得分

基础入门练（共5道题，计10分）

1．教室里配了新的课桌，下列估测最接近实际值的是（）。

A．课桌高度约为0．8m；B．课桌质量约为50kg；

C．桌面面积约为4m2；D．书箱容积约为0．8m3

2.即将告别母校的你，对校园中的事物一定比较熟悉。关于物理量的数值，你认为最合适的是（）。

A．夏天教室内的温度约为45℃ ；

B．运动会上200m赛跑冠军用时约为10s；

C．书桌的高度约为80cm；

D．教室内每盏日光灯的功率约为400W

3.2019年12月27日，长征五号遥三运载火箭在中国文昌航天发射场点火升空，2000多秒后，与实践二十号卫星成功分离，将卫星送入预定轨道，1月4日凌晨，经历七次轨道机动后，卫星成功抵达地球同步轨道。关于该过程，下列说法正确是（）。

A.星箭分离前，若以地球表面为参照物，实践二十号是静止的；

B.